El artículo busca indagar las tensiones epistemológicas existentes entre el profesor mentor
y el educador tradicional (sabio mapuche), en la implementación de la Educación …

El artículo problematiza sobre los principios de la pedagogía y educación indígena para
implementar la educación intercultural bilingüe, como eje articulador entre los …

There is an increasing demand to address interculturality in schools due to increasing global
mobility at an institutional and practical levels. However, issues of identity and language …

As is known, early childhood is the best time to introduce a second or even a third language.
These considerations assume special relevance when the need to be fluent in a second …

El artículo explora el conocimiento indígena, que en términos contextúales está relacionado
con espacios ecológicos-culturales (EE-C), donde se articula la sociedad, el …

Este trabajo problematiza la relación entre Universidad, Pueblos Indígenas y Estado a partir
de una experiencia comunitaria orientada a revitalizar las cuatro lenguas indígenas con …

El pueblo mapuche, desde sus valores culturales, ofrece una perspectiva para vivir bien, es
decir, en armonía y equilibrio. Uno de los saberes de la cosmovisión mapuche que nos …

In this chapter we provide an international overview of the role of early years education in
revitalizing endangered or minoritized languages. Unlike mother tongue or maintenance …

En la presente investigación entrega antecedentes que justifican sostener que el Programa
de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) que se desarrolla en Chile como el principal …

Este seminario de grado presenta el diseño de una secuencia didáctica para el nivel de 1
medio y su posterior refinamiento a través de la validación por la opinión de expertos. El …