A formação continuada de professores da Educação Infantil tem sido tema recorrente de
estudos e debates. Estes buscam reflexões e a consequente melhoria na qualidade social …

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, não é um momento de
alfabetização e nem preparação para o Ensino Fundamental, mas momento do trabalho …

A obra PESQUISAS ACADÊMICAS E A EDUCAÇÃO BÁSICA NA ATUALIDADE apresenta
de forma textual pesquisas em educação que emergem currículo, práticas, formação e …

O intuito deste texto é analisar a formação inicial de professores para a educação infantil no
contexto brasileiro atual, estudando especificamente o processo formativo no Curso de …

O presente relatório foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Economia e
Contabilidade, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Na Prática de Ensino …

RESUMO A Pré-escola é uma etapa da escolarização em que a criança vivencia grandes
transformações em seu desenvolvimento, propiciadas, em grande parte, pelas interações …

Partindo da compreensão de que o riso, a alegria, as emoções e os sentidos são fulcrais e
legítimos na educação das crianças, o objetivo é refletir acerca da ação docente na …

Este artigo se configura como um relato de experiência sobre um trabalho desenvolvido
interdisciplinarmente durante aulas de matemática no Ensino Médio, em uma escola que …

Ao considerar a Educação Infantil a primeira etapa da Educação Básica, é preciso entender
como se dá o processo de ensino e aprendizagem nesse espaço formal e coletivo. Diante …

Esta pesquisa objetiva analisar as implicações das condições físicas escolares no ensino-
aprendizagem dos alunos na educação infantil a partir de experiências vivenciadas no …