O trabalho se insere no projeto de investigação sobre a construção da História como
disciplina escolar no Brasil e toma, como fonte principal, resultados de pesquisas já …

O presente trabalho elabora uma biografia coletiva dos professores e alunos da
Universidade de São Paulo, que, em 1958, começaram a ler O Capital de Karl Marx …

This study aims to analyze the textbook evaluation processes in Brazil, by their historical
perspective since the 1930 s, when the first nationally organized evaluation process was …

A obra analisa 40 anos da produção didática de História, indicando que as representações
elaboradas pelos livros didáticos estão inseridas em espaços de negociação que …

O presente artigo caracteriza o trabalho das missões francesas de fundação da Faculdade
de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFCL-USP) …

Este artigo discute algumas das relações entretidas entre o Estado e a escrita didática da
História. Aqui, examinamos os critérios que interditam ou limitam os autores no que diz …

Este artigo propõe analisar o estado da arte sobre a história dos cursos superiores de
História no Brasil. Listo trabalhos entre os anos 1999 e 2021 e os analiso em termos de …

Este ensaio discute as formas como a experiência brasileira do ensino de História tem sido
narrada e apropriada nas últimas décadas. Refletimos sobre algumas tomadas de decisão …

Neste trabalho, tomou-se como fonte para a investigação três manuais produzidos por
professores de Didática da História e publicados, respectivamente, em 1935 (dois manuais) …

Este artigo se propõe a analisar a institucionalização e os dez primeiros anos do curso de
História da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), campus Mossoró …