Sou porque sinto: um estudo histórico-cultural sobre identidades profissionais e emoções na formação inicial de professores de inglês

FS Ramos - 2018 - repositorio.unesp.br
O presente trabalho teve por objetivo estudar a inter-relação entre as emoções vivenciadas
por professoras de língua inglesa em formação inicial e o processo de (re) construção de …

" Nossa! Nunca imaginei preparar uma aula desse jeito": os letramentos críticos na formação inicial de professores de língua inglesa

PMCC Leite - 2017 - repositorio.ufmg.br
Esta pesquisa buscou investigar e criar conhecimento sobre as oportunidades para a
promoção dos letramentos críticos em um programa de formação de professores, em uma …

[PDF][PDF] TAÍSA FARIA VALANI ALMEIDA

CUNDOE SANTO - sappg.ufes.br
Esta pesquisa visa investigar como o livro didático possibilita a educação linguística em
Língua Inglesa no Ensino Médio por meio da literatura. Para tanto, foi feita uma pesquisa …

TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO MEIO DE POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA (LI) COM TIRINHAS

VR da Rosa, SHD Rosa - Revista Educação & Tecnologia, 2020 - revistas.utfpr.edu.br
As tecnologias digitais vêm sendo discutidas no âmbito escolar como forma de tornar os
processos de ensino-aprendizagem mais dinâmicos e relevantes. Novas pesquisas …

Formar e transformar: experiências de engajamento de professores de inglês em pré-serviço

AS Silva - 2018 - repositorio.ufmg.br
De que maneira a formação docente pode propiciar experiências que mobilizem a
esperança do professor em pré-serviço? Baseado nesse problema de pesquisa, o presente …

Haciendo sonar el candombe: letramento literomusical no ensino fundamental

AV Mattos - 2018 - dspace.unipampa.edu.br
Estamos muito felizes que estejas acessando esta Unidade Didática chamada “Haciendo
sonar el Candombe: Língua Espanhola no Ensino Fundamental”! Ela resulta de uma …

[引用][C] O material didático de ELE/PLE: Discutindo preconceitos e estereótipos

CA Lavorenti, M Cortez - 2018

[引用][C] O inglês no ciclo I ea visão dos professores sobre a aprendizagem dos alunos

NG Ikeda - 2017 - Pontifícia Universidade Católica de …