A Christ, M Penthin, S Kröner - Social Science Computer …, 2021 - journals.sagepub.com
Systematic reviews are the method of choice to synthesize research evidence. To identify main topics (so-called hot spots) relevant to large corpora of original publications in need of …
B Jörissen - Zeitschrift für Pädagogik, 2020 - pedocs.de
Digitalisierung ist kein auf eine isolierbare technologische Sphäre beschränkter Prozess, der lediglich als neuer Gegenstand in den pädagogischen Blick geraten dürfte. Vielmehr …
S Kröner, A Christ, M Penthin - Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021 - Springer
Digitalisierung verändert zunehmend die kulturelle Bildung. Im Zuge des technologischen Fortschritts werden auch soziale Interaktionen, ästhetische Erfahrungen und …
S Kröner, A Christ, M Penthin - Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft, 2021 - Springer
Digitalization is increasingly changing arts and cultural education. Along with this technological progress comes a transformation of social interactions, aesthetic experiences …
C Gröschner, K Jergus - … Engel, Fuchs, Hahn & Wischmann (Hrsg …, 2024 - books.google.com
Das Feld der politischen Bildung unterliegt seit Längerem umfassenden Transformationen, zu denen etwa die Auseinandersetzungen um das Verhältnis von politischer Urteilsfähigkeit …
Kultur und Künste bilden! Über die Bedeutung von Kultur und Ästhetik für Bildung besteht weitgehend Konsens; strittig ist jedoch die Frage nach den spezifischen Wirkungen alltags …
Einleitung–Schule in der Digitalität 99% der Jugendlichen, so die JIM-Studie 2019, besitzen ein Smartphone, das aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken ist, um beispielsweise nach …
A Zembala - MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis …, 2022 - medienpaed.com
Das gegenwärtig starke Interesse an Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) bzw. Extended Reality (XR) auch Mixed Reality (MR) genannt–einer Mischform der AR-und VR …
I Niediek, J Gerland - Medienimpulse Online 60 (2022), Nr. 2, 2022 - repo.uni-hannover.de
Digitale Musiziermedien bieten, so die zentrale These des Beitrags, Gelegenheiten für transformatorische Bildungsprozesse in einem inklusionsorientierten Musikunterricht. Der …