This study aimed to perform a scale adaptation to determine students' perceptions of a
classroom learning environment. The sample of the study consisted of 337 students for …

Çalışmada öğrencilerin fen bilimleri dersi sınıf etkinliklerine ilişkin algıları ile fen konularına
yönelik ilgi düzeylerinin cinsiyet ve sınıf değişkenleri açısından belirlenmesi ve aralarındaki …

Çalışmada ilkokula devam eden üstün yetenekli ve normal gelişim gösteren çocukların sınıf
içi etkinliklerine yönelik görüşlerinin belirlenmesi ve karşılaştırılması amaçlanmıştır …

Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersi sınıf etkinliklerine ilişkin algıları ile
fen öğrenmeye yönelik motivasyonları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır …

Öz Bilim ve sanat merkezlerinde destek eğitim programı derslerinde sorgulayıcı ve
etkileşimli bir sınıf kültürünün oluşturulmasıyla öğrencilerin eleştirel düşünme ve sözlü …

The research was carried out to both evaluate the feasibility and effectiveness of the
activities based on the Storyline approach, which were taught through face-to-face and …

Bu araştırmada 5. Sınıf, 6. Sınıf ve 7. Sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler dersi sınıf
etkinliklerinin çeşitli değişkenlere göre belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda …

Bu çalışma, üstün zekâlı ve yetenekli (ÜZY) öğrenciler ile normal gelişim gösteren (NGG)
öğrencilerinin bitkilere yönelik tutumlarının karşılaştırılması amacıyla gerçekleştirilmiştir …

Etkinliklerim Ölçeği ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde betimsel istatistik, tek yönlü
varyans (ANOVA), bağımsız gruplar t-Testi ve korelasyon analizi yöntemleri uygulanmıştır …

Bu araştırma; ilkokul üçüncü sınıf Hayat Bilgisi dersinde yüz yüze ve uzaktan eğitim yoluyla
işlenen Storyline yaklaşımına dayalı etkinliklerin uygulanabilirliği ve etkililiğini …