Estado del arte sobre identidad docente: investigación de experiencias de profesores en formación y en ejercicio

KP Gajardo-Asbún - IE Revista de Investigación Educativa de la …, 2019 - scielo.org.mx
El presente artículo tiene como objetivo dar cuenta del estado del arte de la investigación
sobre la identidad docente focalizada en experiencias de profesores en formación y en …

[PDF][PDF] La vocación en la identidad del maestro de Educación Infantil: una revisión de la última década

E Romero-Sánchez, L Gil-Martínez… - Revista Electrónica en …, 2020 - redalyc.org
Este trabajo constituye una aproximación al papel que juega la vocación docente en el
proceso de construcción de la identidad profesional del maestro/a de Educación Infantil …

Percepciones y creencias del estudiantado universitario sobre el aprendizaje en la universidad y en el prácticum: un estudio cualitativo

B Poveda, ML Barceló Cerdá… - Revista …, 2021 - digiuv.villanueva.edu
La formación inicial del profesorado se desarrolla en diversos contextos, fundamentalmente
en la universidad y en los centros educativos. Durante los últimos años, muchos estudios se …

Revisión del concepto de identidad profesional docente

S Olave - Revista Innova Educación, 2020 - revistainnovaeducacion.com
Este artículo tiene por objetivo recoger una aproximación al concepto de la identidad
profesional docente a partir de la conceptualización de otras identidades que intervienen en …

Competencias Clave, Competencia Digital y formación del profesorado: Percepción de los Estudiantes de Pedagogía

VG Méndez, NC Monzonís, EC Magaña… - … , Revista de currículum …, 2022 - revistaseug.ugr.es
El análisis de la formación del profesorado permite aproximarse a las fortalezas y
debilidades de los docentes en ejercicio y diseñar acciones para la mejora de sus …

Understanding the relational dynamics of chilean rural teachers: Contributions from a narrative-generative perspective

E Sandoval-Obando, N Pareja Arellano… - Sustainability, 2022 - mdpi.com
The rural teaching profession demands a genuine commitment to the development of future
generations, ensuring a legacy that transcends time. Thus, generativity would be a …

El compromiso ético del profesorado universitario en la formación de docentes

M Martínez Martín, P Carreño Rojas - 2020 - digibug.ugr.es
Se enuncia la necesidad de que el profesorado universitario viva su tarea por una razón
moral y no sólo instrumental y que comprenda su actividad como una profesión que …

Formación de la identidad docente de estudiantes de la carrera de Educación Primaria desde la experiencia de la práctica profesional

ML Madueño, L Márquez - Formación universitaria, 2020 - SciELO Chile
El propósito de este estudio fue comprender qué cualidades de la práctica profesional
favorecen la formación de la identidad docente de estudiantes de la carrera de educación …

Coaching educativo:¿ Qué identidad docente nos revela esta nueva corriente?

AV Moya - Foro de Educación, 2019 - dialnet.unirioja.es
Nuevas metodologías relacionadas con la corriente pedagógica del coaching están
incrementando su presencia en los espacios educativos, dando pie a nuevas formas de …

Navigating burnout: a study of teacher identity in Chile, Ecuador, Brazil, Spain and Australia

JC Rojas, JP Barril, TL Jiménez, M Clarà… - Pedagogy, Culture & …, 2024 - Taylor & Francis
ABSTRACT A key tool amongst the strategies used by teachers to combat stress at work is
the construction and development of a professional identity. The underlying idea is that …