Empleo de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje por los docentes en los cursos por encuentro de la carrera de Enfermería

MN Vialart Vidal, I Medina González - Educación Médica Superior, 2018 - scielo.sld.cu
Introducción: En este milenio la tendencia mundial en la Educación Superior, es la
integración científica y tecnológica que permite la gestión académica de todos los actores …

[HTML][HTML] Programa de estudios para la capacitación de profesores en la plataforma Moodle

O Valverde Grandal, MO García Alfonso… - Revista Cubana de …, 2019 - scielo.sld.cu
Introducción: Se presenta una propuesta de capacitación para contribuir a que los docentes
generen y actualicen sus propios cursos en la plataforma virtual de la Facultad de …

[HTML][HTML] El uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones por los profesores de las ciencias médicas en Matanzas

L Almanza Santana, S Soler Cárdenas… - Revista Médica …, 2021 - scielo.sld.cu
Objetivo: valorar la actitud, el conocimiento y uso de las tecnologías de la información y las
comunicaciones en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas. Materiales Y …

Aprendizaje en aulas virtuales de estudiantes de enfermería de la universidad central del Ecuador

A Alvarado-Alvarado, A Núñez-Garcés… - Enfermería …, 2023 - revistas.uta.edu.ec
Introducción: Las aulas virtuales son plataformas que permiten agrupar una serie de
recursos digitales, que facilitan el aprendizaje vía online en muchas carreras incluyendo a …

[HTML][HTML] Uso de Moodle para la formación de especialistas en Bioestadística en tiempos de COVID-19

XG Mariño, MM Morejón, EP Esponda - Educación Médica Superior, 2022 - scielo.sld.cu
RESUMEN Introducción: La Escuela Nacional de Salud Pública es el centro coordinador y
rector de la formación de especialistas en Bioestadística del país. A partir de la emergencia …

Desafíos de los docentes de enfermería ante los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje

MNV Vidal, IM González - Revista Cubana de Enfermería, 2020 - medigraphic.com
Introducción: Las tendencias educativas del siglo XXI están marcadas por la integración
científica y tecnológica que permite la gestión académica de todos los actores, asistidos por …

Competencias Informacionales en los profesores en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana

MM Zelada Pérez, N Valcárcel Izquierdo - Revista Habanera de …, 2020 - scielo.sld.cu
RESUMEN Introducción: Competencias Informacionales permiten a los profesores, dominar
el contenido y ampliar investigaciones, para asumir su aprendizaje. Objetivo: Diagnosticar …

Integration and evaluation of social networks in virtual learning environments: a case study

A Juma, J Rodríguez, J Caraguay, M Naranjo… - Technology Trends: 4th …, 2019 - Springer
Higher education institutions objective is to establish a quality learning process in which
faculty members and students may use the most suitable digital communication channel. In …

[HTML][HTML] La integración del software educativo en el proceso enseñanza aprendizaje de Rehabilitación en Estomatología

MG Segura, AMR Piedra, LMP García… - Edumecentro, 2021 - medigraphic.com
Fundamento: los softwares educativos son valiosos medios de enseñanza que estimulan el
aprendizaje en la disciplina Rehabilitación, pero requieren la existencia de condiciones que …

Desarrollo de la Clínica Virtual Docente en la universidad médica de Santiago de Cuba

D Durán Rengifo, NM Rodríguez Beltrán… - Medisan, 2021 - scielo.sld.cu
Entre los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje figura la Clínica Virtual Docente, que
es un espacio educativo de gran trascendencia en el contexto universitario de las ciencias …