8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAĞIMSIZLIK, ÖZGÜRLÜK, ÖZGÜVEN ve ÇAĞDAŞLAŞMA DEĞERLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN ve ALGISAL DEĞİŞİMLERİNİN …

A Aydemir, ÖU Kalın - Doğu Coğrafya Dergisi, 2018 - dergipark.org.tr
Araştırmanın temel amacı, ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin bağımsızlık, özgürlük, özgüven ve
çağdaşlaşma değerlerine yönelik algısal gelişim ve değişimlerini incelemektir. Bu …

Sosyal Bilgiler öğretimi uzmanları Ve öğretmenlerinin gözünden “Insan hakları, yurttaşlık Ve Demokrasi” Dersine Bakmak: Bu Dersi Kim Vermeli?

E Hastürk - 2019 - search.proquest.com
Bu araştırmada, 8. sınıf “Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi” dersinin “İnsan Hakları, Yurttaşlık
ve Demokrasi” dersi olarak 4. sınıfa alınmasına ilişkin Sosyal Bilgiler öğretmen ve …

İnsan hakları yurttaşlık ve demokrasi dersi öğretim programının ögelerine ilişkin öğretmen görüşleri ile öz-yeterlik inançları arasındaki ilişkinin incelenmesi

SS Purcu - 2019 - search.proquest.com
Bu çalışma ile 2015-2016 eğitim öğretim yılında ilkokul dördüncü sınıf düzeyinde
uygulamaya konulan İHYD dersi öğretim programının öğretmen görüşlerine göre …

İLKOKULLARDA İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ.

NK FİDAN, B MERT - Trakya Journal of Education, 2023 - search.ebscohost.com
Bu araştırmada, ilkokulda insan hakları, yurttaşlık ve demokrasi eğitimi alanında yapılan
araştırmaları sistematik olarak ayrıntılı incelemek amaçlanmıştır. Bu amaçla 2013-2021 …

İLKOKULDA İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ ALANINDAKİ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

NK Fidan, B Mert - Trakya Eğitim Dergisi - dergipark.org.tr
Türkiye'de İnsan hakları, yurttaşlık ve demokrasi dersi 2013 yılından itibaren ilkokul
dördüncü sınıfta haftada iki ders saati olarak sınıf öğretmenleri tarafından okutulan zorunlu …

İlk ve Ortaokul Öğretim Programlarında Barış, İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi

FŞ Karaağaç - OPUS International Journal of Society Researches - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, ilkokul ve ortaokul öğretim programlarındaki barış, insan hakları ve
demokrasi eğitimine ilişkin öğrenme çıktılarını belirleyerek UNESCO'nun barış, insan hakları …

Corresponding Author: Mehmet Topal, Social Studies Teacher, Şehit Mehmet Cücük Secondary School

M Topal, SO Haçat - Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal), 2019 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşlerine göre demokrasi ve insan
hakları kavramlarını değerlendirmektir. Çalışma grubu, Gaziantep ve Kastamonu il, ilçe …

[引用][C] Türkiye ve Güney Kore'deki sosyal bilgiler eğitimi uygulamalarının karşılaştırılması

M Tatan - 2021 - Kastamonu Üniversitesi