[PDF][PDF] Bütünleşik STEM eğitimi modelleri

AS Gencer, H Doğan, K Bilen, B Can - … Üniversitesi Eğitim Fakültesi …, 2019 - dergipark.org.tr
Eğitim programlarının bütünleştirilmesi fikri, eğitimcilerin gerçek hayat ile ilgili problemlerinin
ayrı ayrı disiplinlere bölünemeyeceğini fark etmeleriyle ortaya çıkmıştır. Dewey'in (1931) …

The effect of gamified stem practices on students' intrinsic motivation, critical thinking disposition levels, and perception of problem-solving skills

Sİ Asigigan, Y Samur - International Journal of Education in Mathematics …, 2021 - ijemst.org
The aim of this research is to examine the effect of gamified STEM activities on 3rd and 4th
grade students' intrinsic motivation, perception of problem-solving skills, and critical thinking …

STEM eğitimi etkinliklerinin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin STEM'e yönelik tutumlarına, 21. yüzyıl becerilerine ve matematik başarılarına etkisi

MA Bircan, H Çalışıcı - Eğitim ve Bilim, 2022 - egitimvebilim.ted.org.tr
Araştırmada ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerine uygulanan STEM etkinliklerinin öğrencilerin
STEM'e yönelik tutumlarına, 21. yüzyıl becerilerine ve matematik başarılarına etkileri …

Integrated STEM education models

AS Gencer, H Doğan, K Bilen, B Can - … EGITIM FAKULTESI DERGISI …, 2019 - gcris.pau.edu.tr
Bütünleşik STEM Eğitimi Modelleri* Integrated STEM Education Models Page 1 Pamukkale
Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (PAU Journal of Education) 45: 38-55 [2019] doi …

Ortaokul öğrencilerinin STEM uygulamalarına yönelik görüşlerinin incelenmesi

B Yıldırım, M Selvi - Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal …, 2018 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, fen bilimleri dersinin öğretilmesinde kullanılan STEM uygulamalarına
yönelik öğrenci görüşlerini tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 7. sınıflarda …

STEM etkinliklerinin öğrencilerin akademik başarılarına, problem çözme becerilerine, bilimsel yaratıcılıklarına, motivasyonlarına ve tutumlarına etkisi

MA Kurtuluş - 2019 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın amacı, STEM (Science-Technology-Engineering-Mathematics) temelli Lego
etkinliklerinin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin bilimsel yaratıcılıklarına, problem çözme …

Stem eğitimi uygulamalarının okul öncesi dönemde yaratıcılık ve eleştirel düşünme becerilerine etkisi

V Şimşek - 2022 - acikerisim.alanya.edu.tr
Bu araştırmada okul öncesi döneme yönelik hazırlanan STEM eğitimi uygulamalarının okul
öncesine devam eden 5 yaş grubundaki çocukların yaratıcılık ve eleştirel düşünme …

7E öğrenme modeli merkezli stem etkinliğine dayalı öğretim uygulamalarının akademik başarıya etkisi

Ç Güven, M Selvi, S Benzer - Anemon Muş Alparslan Üniversitesi …, 2018 - dergipark.org.tr
Bu araştırmada; 7E Öğrenme Modeli merkezli STEM etkinliğinin uygulandığı öğrencilerle,
Milli Eğitim Bakanlığı [MEB] onaylı mevcut ders kitabında bulunan etkinliğin 7E Öğrenme …

Oyunlaştırılmış STEM uygulamalarının öğrencilerin içsel motivasyon düzeyleri eleştirel düşünme eğilimi ve problem çözme becerisi algıları üzerindeki etkisi

Sİ Asiğiğan - 2019 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın amacı, oyunlaştırılmış STEM yaklaşımı ile yapılan aktivitelerin 3. ve 4. sınıf
öğrencileri üzerindeki içsel motivasyon düzeyleri, problem çözme becerileri algısı ve …

Girişimcilik odaklı STEM etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin girişimcilik becerilerine ve STEM tutumlarına etkisi

E Şirin - 2020 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın amacı Saf Madde ve Karışımlar ünitesinde uygulanan girişimcilik odaklı
STEM etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin girişimcilik becerileri ve algılarına, STEM …