[PDF][PDF] ¿ Cómo las instituciones de educación superior deben enfrentar los nuevos desafíos del entorno?

L Araya-Castillo, J Rivera-Arroyo - Revista de Ciencias Sociales (Ve), 2021 - redalyc.org
En los últimos años las instituciones de educación superior se encuentran operando en un
entorno altamente competitivo, cambiante y complejo (Jiménez-Bucarey, Araya-Castillo y …

Gobernanza universitaria: Aproximaciones teóricas de los grupos de interés en Instituciones de Educación Superior

MV Montecinos, FG Contreras - Revista de ciencias sociales, 2021 - dialnet.unirioja.es
Resumen La Gobernanza de las Instituciones de Educación Superior, más que solo un
concepto se ha transformado en un quehacer, que en las últimas décadas ha sido …

[PDF][PDF] Satisfacción e insatisfacción en los docentes con cargos administrativos de instituciones de educación superior: Un estudio exploratorio en tiempos de covid …

N Guiñez-Cabrera, F Jeldes-Delgado… - Interciencia, 2021 - redalyc.org
La pandemia del COVID-19 ha causado la mayor disrupción que nunca haya sufrido la
educación (United Nation, 2020). Para proteger la salud pública se optó por el cierre …

[HTML][HTML] La universidad chilena en el contexto del capitalismo académico: una interpretación sociohistórica

J Labraña, JJ Brunner - Revista mexicana de investigación educativa, 2021 - scielo.org.mx
El objetivo de esta investigación es analizar los cambios en el concepto de la universidad
en un sistema de educación superior de alto privatismo como el chileno, examinando los …

WeEditors. org: hacia la visibilidad y sostenimiento de revistas en acceso abierto

LY Díaz-Chieng, YA Aviles Peralta, W Artigas… - Palabra …, 2023 - SciELO Argentina
En los últimos años, la creación de redes sociocientíficas ha sido la norma, debido al gran
impulso que puede significar agruparse y desarrollar actividades en conjunto para el logro …

Cybersociety and university sustainability: The challenge of holistic restructuring in universities in Chile, Spain, and Peru

G Domínguez-Fernández, E Prieto-Jiménez… - Sustainability, 2020 - mdpi.com
The global challenge of the 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals present
a framework of opportunities, in which universities must respond to the demands of a …

An analysis of Chilean universities based on their research outputs and funded projects (2008-2022)

F Ganga-Contreras, E Rodríguez-Ponce… - … Journal of Science …, 2024 - ijsmc.pro-metrics.org
Objective. We analyzed the research output of Chilean universities with the primary
objective of guiding leadership teams in formulating and prioritizing their strategic goals …

[PDF][PDF] Gobernanza universitaria en Cuba: agenda 2030

RB Cruz, FG Contreras, SM Zayas - Utopía y Praxis latinoamericana, 2020 - redalyc.org
La implementación de la agenda 2030 para el desarrollo sostenible representa un gran reto
para todas las organizaciones en cualquier contexto, y obviamente para las instituciones …

Organizaciones saludables: Una aproximación desde un estudio bibliométrico

ÁJ Acuña Hormazábal, F Ganga Contreras… - …, 2022 - upcommons.upc.edu
El concepto de organizaciones saludables (OS) ha tenido diversas acepciones, siendo
definida como aquella entidad que supera el simple cumplimiento de metas, pues busca …

Competencias directivas en una universidad de la zona central de Chile

CMS Botello, YA Muñoz-Jara… - Journal of the …, 2022 - journalacademy.net
La educación superior en los actuales escenarios da especial énfasis en las competencias
de gestión que las instituciones requieren. Este trabajo analiza las competencias directivas …