Die Mathematikdidaktik beschäftigt sich mit dem Lehren und Lernen von Mathematik, und
damit basiert sie ohne Zweifel auf Wissen aus dieser wichtigsten Bezugsdisziplin. Die …

Grundvorstellungen stellen Richtlinien für die Gestaltung von Lernprozessen sowie für eine
strukturierte Erforschung mentaler Repräsentationen bereit. Wie jedoch die Herleitung von …

Interactive and adaptive scaffolds implemented in electronic mathematics textbooks bear
high potential for supporting students individually in learning mathematics. In this paper, we …

Research has identified two core difficulties many students have with fractions: first, they
often struggle with processing fraction magnitudes, and second, they rely on natural number …

Es wird immer häufiger von digitalen Lernumgebungen gesprochen und geschrieben,
wobei oftmals nicht explizit gemacht wird, was jeweils genau mit dieser Bezeichnung …

Teachers need technology-related knowledge to effectively use technology in the
classroom. Previous studies have often used self-reports to assess such knowledge …

There is a general consensus that both conceptual and procedural knowledge are essential
for students' mathematical development. A common argument is that differences in …

Angefangen beim Taschenrechner in den 1970er Jahren über die ersten ‚Personal
Computer (PC)'Ende der 1970er Jahre bahnten sich Graphik-Taschenrechner und …

Both, mobile learning and extracurricular learning, offer great potentials for mathematics
education. An interesting approach which combines those two concepts is the math trail …

This study addresses the pressing issue of how to raise the performance of disadvantaged
students in mathematics. We combined established findings on effective instruction with …