El artículo presenta una revisión sistemática de literatura a partir de los conceptos de
modelización, epistemología y didáctica de las ciencias, con el propósito de obtener los …

Resumen “Epistemología, Ciencia y Educación Científica” es un ensayo teórico y reflexivo
que tiene como propósito revisar los referentes históricos, conceptuales y teóricos en los …

Visando compreender os aportes do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) para
a busca da coerência epistemológica do trabalho docente, discutem-se, por meio de um …

In this chapter, we will look into some of the diverse contributions that the history and
philosophy of science can make to science education. Focus is on how these meta-sciences …

Este artículo presenta un acercamiento a las concepciones de naturaleza de la ciencia y
tecnología (NdCyT), como de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, de cinco …

En este artículo se expone la sistematización de una experiencia educativa en un contexto
no formal. El objetivo fue reconocer los aspectos pedagógicos y didácticos emergentes …

El proceso de modificación de la carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales
constituyó una investigación que tuvo como objetivo proponer un plan de estudios acorde …

En este artículo se expone la sistematización de una experiencia educativa en un contexto
no formal. El objetivo fue reconocer los aspectos pedagógicos y didácticos emergentes …

Se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivos identificar y
analizar las concepciones epistemológicas y didácticas de futuros profesores de educación …

O objetivo deste artigo foi identificar quais competências gerais da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) asseguram a construção do conhecimento científico de forma …