Le programme scolaire ne résume pas à lui seul l'ensemble des démarches, ni même des
outils visant à atteindre les intentions qu'un système d'enseignement ou de formation s' …

El presente texto propone una reflexión de los principios sobresalientes (de carácter teórico
y sociopolítico) para formular una propuesta curricular. Señalamos la tensión existente entre …

Ce texte présente l'ensemble des éléments constitutifs d'une compétence qu'il modélise
dans une trame conceptuelle relative à cette notion. Partant de ce modèle, l'auteur identifie …

Global change is one of the greatest challenges facing societies today. Higher education
plays a crucial role in providing knowledge on global change, contributing to the …

This introduction to our guest-edited issue provides a framework for reflecting on curricula,
based on the four still fundamental questions raised by Tyler (Basic principles of curriculum …

La notion de compétence vit un cheminement important dans les systèmes éducatifs
contemporains, tant dans les régions du Sud que du Nord. Noyau dur de certaines réformes …

All formative context should have as it's main objective an increase students' awareness as
trainee subjects (Schraw, 1998; Young & Fry, 2008; Arnold et al., 2017). Much research has …

Bien qu'elle soit utilisée depuis plusieurs décennies dans le champ du curriculum et
largement discutée dans les débats contemporains sur l'éducation, la notion de compétence …

This article looks at the role that teacher training can play in implementing curriculum reform,
specifically in studies conducted in French-speaking Africa by researchers at the UNESCO …

En este artículo se propone un modelo para administrar, coordinar y evaluar el proceso
para el diseño de programas educativos. Esta alternativa complementa las metodologías …