From TPACK to DPACK: The “Digitality-related pedagogical and content knowledge”-model in STEM-education

C Thyssen, J Huwer, T Irion, S Schaal - Education sciences, 2023 - mdpi.com
Digitalization is a keyword in the discourse of educational science, but it is often linked to
technological challenges, although digital changes occur throughout society. Therefore …

Technology Criticism and Data Literacy: The Case for an Augmented Understanding of Media Literacy.

T Knaus - Journal of Media Literacy Education, 2020 - ERIC
Reviewing the history of media literacy education might help us to identify how" creating
media" as an approach can contribute to fostering knowledge, understanding technical …

Medienpädagogisches making: Ein begründungsversuch

T Knaus, J Schmidt - Medienimpulse, 2020 - journals.univie.ac.at
Mit diesem Artikel legen wir eine–unseres Erachtens überfällige–bildungswissenschaftliche
Begründung des Making-Ansatzes vor. Anhand eines Modells, das die Interaktionstiefen …

Handeln im Kontext der Medien-und informatischen Bildung: Theoretische und empirische Zugänge

M Thumel - MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis …, 2024 - medienpaed.com
In diesem Beitrag wird der Blick auf das Handeln im Kontext der Medien-und informatischen
Bildung gerichtet. Dafür werden zunächst die nicht-affirmative Erziehungs-und …

Deutungshoheiten: Digitalisierung und Bildung in Programmatiken und Förderrichtlinien Deutschlands und der EU

M Altenrath, C Helbig, S Hofhues - … : Zeitschrift für Theorie und …, 2020 - medienpaed.com
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit diskurs-und machtpolitisch hervorgerufenen
Deutungshoheiten in Bezug auf Forschung zu und über Digitalisierung und Bildung in …

Making in media education: An activity-oriented approach to digital literacy

T Knaus - Journal of Media Literacy Education, 2022 - digitalcommons.uri.edu
Why is maker education a suitable approach for giving learners the 21st century skills they
need to cope with the digital transformation? This article provides an answer and represents …

Positionspapier zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie‹ Bildung in der digitalen Welt›

T Braun, A Büsch, V Dander, S Eder… - … : Zeitschrift für Theorie …, 2021 - medienpaed.com
Am 7. Oktober 2021 (Bonn/Berlin) hat die «Ständige wissenschaftliche Kommission der
Kultusministerkonferenz (SWK)» eine Stellungnahme «zur Weiterentwicklung der KMK …

Teacher Education in the Age of Digitality: Conclusions From a Design‐Based Research Project

A Bernsteiner, C Haagen‐Schützenhöfer… - European Journal of …, 2025 - Wiley Online Library
In response to the essential need for digital competences in education, a 3‐year Design‐
Based Research project was conducted to prepare pre‐service mathematics and science …

[图书][B] Von medialen und technischen Handlungspotentialen, Interfaces und anderen Schnittstellen. Eine Lesson in unlearning

T Knaus - 2020 - pedocs.de
Aus einer Metaperspektive auf technologische, technische und mediale Prinzipien digital
basierter Medien sowie damit verbundene gesellschaftliche Entwicklungen wird in diesem …

Raus aus dem‹ Loop›! Mögliche Zukünfte für Medienbildung with (out) KI

A Bock, V Dander, F Rau - … : Zeitschrift für Theorie und Praxis der …, 2024 - medienpaed.com
Ausgangspunkt des Beitrags ist die Beobachtung, dass sich immer dann, wenn neue
Technologien (wie aktuell ua GPT-Assistenzsysteme) einen Aufschwung in unserer …