En un registro directo, la autora reflexiona sobre la buena enseñanza y la reflexión sobre el
oficio. Construye un texto polifónico que crece a partir de relatos de experiencias, la …

Page 1 Enseñar en clave de juego Enlazando juegos y contenidos Patricia Sarlé (coord.) R.
Garrido, C. Rosemberg I. Rodríguez Sáenz, P. Sarlé N noveduc Page 2 PATRICIA SARLÉ es …

Aun cuando el juego ha sido ampliamente reconocido como práctica social y cultural en la
que el niño aprende naturalmente, parece más bien estar ausente de las prácticas …

En la actualidad las modalidades lúdicas de los niños se han ido modificando. En las
últimas décadas, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se han producido cambios en los …

El presente artículo presenta los resultados de un estudio cualitativo en Colombia, de
alcance correlacional descriptivo y con diseño de investigación-acción sobre la influencia …

Jugar, una realidad/fantasía que se entrecruza con las generaciones que se van
sucediendo, que vivenciaron unas características particulares en torno al juego y que en su …

Aunque el juego ha sido estudiado y descrito desde múltiples ópticas, relevando su
importancia en el desarrollo humano, su uso en el ámbito educativo pareciera estar …

El uso de herramientas innovadoras es un elemento clave en la mejora del proceso
educativo, y consecuentemente, la utilización del juego didáctico puede ser una gran …

Background The typical competitive and results-driven approach to school mathematics has
traditionally been conceived as devoid of play, joy, and positive affect. Aims In this paper we …

El presente estudio analiza la experiencia vivida por un grupo de docentes en formación en
un proyecto de intervención educativa sustentada en el modelo de La Clase Mágica (LCM) …