El presente artículo de investigación tiene como objetivo sistematizar fundamentos teóricos
básicos relacionados con el aula invertida como estrategia de aprendizaje. El estudio se …

Los procesos de enseñanza-aprendizaje en los títulos universitarios y, especialmente, en
los títulos de Grado, están evolucionando hacia una mejora de los contenidos digitales y el …

La particularidad del método flipped classroom se halla en el cambio de los roles de
aprendizaje, donde el profesorado adquiere un rol secundario como guía y el estudiante un …

Este artículo presenta un estudio realizado en la ciudad de Medellín, Colombia, para
analizar la percepción de estudiantes universitarios sobre el método de aula invertida en …

En diversos países han enfatizado en el desarrollo de procesos de capacitación,
actualización y especialización de los profesionales de la educación, considerando que su …

El nuevo marco de la calidad de la educación superior propone transformar el paradigma
de intervención didáctica orientándolo hacia metodologías mixtas más activas, centradas en …

La formación en competencias digitales ha ido adquiriendo una creciente relevancia en la
sociedad del siglo XXI. Por tal motivo, generar espacios y experiencias de enseñanza …

This article presents a study about some perceptions of university students' perceptions in
Barranquilla, Colombia about flipped classrooms during Covid-19 pandemic. The group of …

El aula invertida es una estrategia de pedagogía no tradicional, que con el apoyo del uso
de las herramientas tecnológicas pretende que el aprendizaje de los alumnos sea efectivo …

El estudio determinó la relación entre la gestión institucional y la planificación estratégica
en una Institución Educativa Emblemática pública de la ciudad de Jaén, distrito Jaén …