História, livro didático e formação docente: produção, limites e possibilidades

EV Cavalcanti - Antíteses, 2018 - dialnet.unirioja.es
RESUMO O presente artigo propõe-se a fazer uma análise para ampliar as discussões
sobre o processo de produção do livro didático de história, as relações da escrita desse …

[PDF][PDF] O regime de autonomia avaliativo no Sistema Nacional de Pós-Graduação eo futuro das relações entre historiografia, ensino e experiência da história

VL de Araujo - Anos 90: Revista do Programa de Pós-Graduação em …, 2016 - redalyc.org
Neste artigo analiso como a acomodação da historiografia em um regime de autonomia
marcado por modelos avaliativos metrificáveis afasta o campo de suas origens disciplinares …

[PDF][PDF] Moldando o corpo do Brasil: Jaime Cortesão, Rodrigo Octávio, a representação de Gusmão eo metajogo na região do Prata

RA Peixoto - História da Historiografia: International Journal of …, 2016 - redalyc.org
A representação de Alexandre Gusmão foi sedimentada por Jaime Cortesão em 1956 no
contraponto das visões baseadas nos escritos de Rodrigo Octávio, produzindo uma …

O período colonial nos livros didáticos utilizados na região norte: a persistência da teoria dos ciclos econômicos (1997-2015)

A da Silva Gonçalves - Revista de Iniciação à Docência, 2023 - periodicos2.uesb.br
O artigo objetiva analisar quais são as perspectivas eleitas pela literatura didática para
estruturar a narrativa do período colonial brasileiro. Através dos conceitos de …

Ensino de História, livro didático e sentidos formativos para as relações étnico-raciais na Educação de Jovens e Adultos: Teaching of History, textbooks, and formative …

AP Junior, TT de Almeida - Revista Cocar, 2024 - periodicos.uepa.br
As narrativas que constituem o ensino de História no Brasil mobilizam seleções,
negociações e tensões. Outrossim, reverberam sentidos formativos sobre sujeitos, histórias …

A litany of white men: the Brazilian textbook industry and the reproduction of old canons

GR Sanchez - 2017 - repositories.lib.utexas.edu
This work investigates the structural motives for the reproduction of a traditional white and
male narrative in Brazilian history textbooks. To understand the resistance to change, this …

Quem canta seus algozes afronta: uso de letras musicais como recurso de ensino de História sobre o período da ditadura no Brasil

NS Barbosa - 2022 - repositorio.uema.br
O trabalho traz a proposta de pensar no ensino de História a partir de conceitos
historiográficos e a transmissão de conhecimento sob o aspecto de novos recursos …

[PDF][PDF] PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HITÓRIA-PPGHIST

NDOSS BARBOSA - ppghist.uema.br
RESUMO O trabalho traz a proposta de pensar no ensino de História a partir de conceitos
historiográficos e a transmissão de conhecimento sob o aspecto de novos recursos …

Um estudo preliminar sobre “O livro didático: sua utilização em classe”(1969)

ES Valli, JC de Paula Marques - Caderno Intersaberes, 2023 - cadernosuninter.com
O objetivo deste estudo foi analisar O livro didático: sua utilização em classe (BRASIL,
1969), que foi o material básico do treinamento de professores primários realizados pela …

Atuação das lideranças do Movimento Negro Unificado no processo de aprovação da Lei 10.639/2003 e sua implicação na mudança dos livros didáticos de história

HRA SILVA - 2019 - bdtd.ibict.br
The present work aims to investigate the contribution of the activists from the contemporary
Unified Black Movement (“Movimento Unificado Negro”, also known as “MNU”) to the …