Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica de publicações em periódicos a partir do
mapeamento de palavraschave, autores e obras mais citadas sobre o ensino de química …

O enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), aliado à Educação Profissional e
Tecnológica (EPT), pode figurar como viável para a promoção de uma educação científico …

Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre cómo se aborda la ciencia-tecnología-
sociedad (CTS) en la investigación en Didáctica de Ciencias en un contexto …

As abordagens a partir das relações entre Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) têm se
destacado, no âmbito da Educação Científica e Tecnológica (ECT). Neste trabalho, nos …

Tem havido uma crescente ênfase na tecnologia no contexto educacional. No entanto, não
está claro o que é a tecnologia. Frequentemente, as pessoas pensam a tecnologia como …

The environmental situation in the 21st century reflects a complex problem that affects us
unequally. Environmental education requires a socio-scientific approach that broadens this …

A produção científica na área de Ensino de Ciências vem aumentando ao longo do tempo,
além disso os periódicos estão se fortalecendo e funcionam como elementos na …

En este artículo, analizamos una propuesta de organización de contenidos para tratar el
tema ciencia-tecnología-sociedad (CTS) en la enseñanza de la Química. Nuestro objetivo …

O presente artigo tem por objetivo problematizar e analisar alguns elementos destacados
na literatura nacional a respeito da história dominante de origem do movimento Ciência …

Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) é um enfoque que reconhece a ciência e a tecnologia
como processos sociais complexos e que se instituiu na confluência de diversos campos de …