¿ Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad?: Recursos y herramientas para docentes de educación infantil y primaria

MC Caldeiro Pedreira, A Castro Zubizarreta - 2020 - repositorio.unican.es
Cuando existe una ingente cantidad de dispositivos tecnológicos y pantallas, que son cada
vez más utilizados, resulta fundamental contar con recursos que integren la realidad social …

[PDF][PDF] Competencia mediática en la etapa infantil en España

MC Caldeiro-Pedreira, P Maraver-López… - … de investigación en …, 2017 - redalyc.org
This article presents the results of a research on the media competence of Spanish children
of 4-6 years old. The main objective is to analyze the level of media competence that boys …

Alfabetización y responsabilidad social como base para el empoderamiento de los prosumidores en el entorno digital

R García-Ruiz, JI Aguaded Gómez… - 2015 - repositorio.unican.es
Al amparo de las Recomendaciones del Parlamento Europeo y en un contexto en el cual la
ingente cantidad de medios y la vorágine de contenidos asolan el paisaje, urge por un lado …

La autonomía mediática del alumnado de Educación Infantil y Bachillerato:: el caso español

MCC Pedreira, MMR Rosell… - Revista …, 2018 - dialnet.unirioja.es
La alfabetización y el desarrollo de la competencia mediática es necesaria desde los
niveles educativos iniciales hasta el bachillerato; conscientes de ello, en el artículo se …

The Internet and values in society: higher education students´ perspectives

C Morais, P Alves, L Miranda, P Renés Arellano - 2019 - repositorio.unican.es
We live in a society interconnected and mediated by the Internet, which has assumed a
paramount role within human relations, where we witness a progressive decay of social …

El desarrollo de la autonomía moral en los adolescentes, una revisión de la teoría/The development of adolescents' moral autonomy, a literature review

EE Tuirán-Madera, GA Olascoaga-Izquierdo… - Educación y …, 2021 - revistas.unica.cu
Para fundamentar un estudio sobre las dinámicas en torno al desarrollo de la autonomía
moral de estudiantes adolescentes en el proceso educativo, que permita desde la escuela …

[HTML][HTML] ¿ Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad?

MCC Pedreira, AC Zubizarreta - Praxis Pedagógica, 2020 - dialnet.unirioja.es
Cuando existe una ingente cantidad de dispositivos tec-nológicos y pantallas, que son cada
vez más utilizados, resulta fundamental contar con recursos que integren la realidad social …

Sobre la relación entre competencia digital y razonamiento moral del alumnado de 6º de Educación Primaria: un estudio mixto

LM Gutiérrez, EL Gómez - Revista DH/ED: derechos humanos y …, 2023 - dialnet.unirioja.es
La competencia digital no se puede reducir a un conjunto de habilidades para manejar las
herramientas tecnológicas, su desarrollo incluye también la capacidad para situarnos en el …

Herramientas virtuales y su influencia en el desarrollo de competencias digitales en los docentes de la IE Nº00616, Naranjillo

J Torres Alarcon - 2023 - tesis.unsm.edu.pe
Herramientas virtuales y su influencia en el desarrollo de competencias digitales en los
docentes de la IE N° 00616, Naranjillo Hoy por hoy en nuestra sociedad y bajo la …

Móviles y pantallas en edades tempranas: convivencia digital, derechos de la infancia y responsabilidad adulta

MCC Pedreira, AC Zubizarreta… - Research in Education …, 2021 - turia.uv.es
In the hypermedia society the indiscriminate use of multiple screens is observed from an
increasingly early age. For this reason, digital coexistence, respect for children's rights, and …