Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Sistem Persamaan …
A Apriani, NC Prihatiningtyas… - Innovative: Journal Of …, 2023 - j-innovative.org
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran MID terhadap
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi sistem persamaan linear …
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi sistem persamaan linear …
Pengaruh Model Meaningful Instruction Design Dengan Pendekatan RME Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan
RC Murti - AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan …, 2023 - ojs.fkip.ummetro.ac.id
Abstract Meaningful Instruction Design (MID) merupakan model pembelajaran yang
mengutamakan kebermaknaan bagi siswa agar memudahkan siswa dalam mengingat …
mengutamakan kebermaknaan bagi siswa agar memudahkan siswa dalam mengingat …
Implementation of Meaningful Instruction Design Model Assisted by Comic on Students Understanding of Multiplication
I Kusumawati, FM Firdaus… - Kreano, Jurnal Matematika …, 2024 - journal.unnes.ac.id
The meaningfulness of math learning in multiplication material is still lacking. This can be
seen from students who do not care when they get low results in multiplication learning and …
seen from students who do not care when they get low results in multiplication learning and …
[PDF][PDF] Pengaruh Model Pembelajaran Meaningfull Instructional Design Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika
N Yuliani, DI Nasihudin, IM Pratiwi - Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan, 2020 - academia.edu
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar kognitif antara
siswa yang menggunakan model pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) …
siswa yang menggunakan model pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) …
Pengaruh Media Teka Teki Silang terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Operasi Hitungan Campuran dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV
BE Alamsyah, S Sunanto, A Rulyansah… - Journal on …, 2023 - jonedu.org
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Teka Teki Silang Matematika
terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Semolowaru 1 Surabaya. Penelitian ini …
terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Semolowaru 1 Surabaya. Penelitian ini …
Pengaruh model meaningful instructional design terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas 4 SD aisyiyah 1 Kabupaten Nganjuk
SRW Safitri, M Kartikasari… - … Konferensi Ilmiah Dasar, 2022 - prosiding.unipma.ac.id
Kemampuan menulis merupakan salah satu aspek keterampilan berbahasa yang sangat
diperlukan untuk mengungkapkan gagasan, pikiran dan perasaan, terutama melalui karya …
diperlukan untuk mengungkapkan gagasan, pikiran dan perasaan, terutama melalui karya …
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Meaningful Instruction Design (MID) untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa
R Salsalbila - repository.uinjkt.ac.id
Kemampuan berpikir reflektif merupakan kemampuan berpikir yang aktif, gigih dan seksama
dalam melakukan penyelidikan berulang sampai menemukan penyelesaian masalah …
dalam melakukan penyelidikan berulang sampai menemukan penyelesaian masalah …
PENERAPAN TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS II
D Indrawati - ejournal.unesa.ac.id
Siswa-siswi kelas II untuk pertama kali melakukan kegiatan tatap muka setelah melakukan
kegiatan pembelajaran daring selama satu tahun lebih membuat adanya kekurangan …
kegiatan pembelajaran daring selama satu tahun lebih membuat adanya kekurangan …