This study presents a systematic review on the impact of artificial intelligence (AI) on
academic integrity in higher education. The main objective was to understand how …

Realiza-se uma leitura da profissionalização docente nas políticas curriculares que, desde
1990, vêm pautando o campo da formação inicial de professores no Brasil, enfocando os …

Tem-se como objetivo uma leitura, na perspectiva da governamentalidade, do discurso e
das políticas curriculares, sobre a questão da profissionalização docente presente nas …

Nos últimos anos no Brasil, a forte influência de movimentos conservadores na construção
das políticas públicas em educação tem gerado polêmicas no tocante à compreensão do …

O artigo é resultado de um recorte da pesquisa de doutorado (OLIVEIRA, 2015) defendida
no início de 2015 em articulação com pesquisa desenvolvida (FABRIS, 2013-2016) em um …

Contrariando as normas que regem a (forma) tação dos trabalhos científicos inicio por
aquilo que poderia ser caracterizado como “o antes”. O antes do começo... Faço isso com o …

O estudo apresenta e problematiza significados de teoria e prática que se produzem no
campo de formação de professores de Matemática. Questiona quais significados de teoria e …

Este estudo abordou o problema da capacitação contínua de professores para a inclusão
tecnológica, com o objetivo de identificar os desafios e as práticas eficazes no uso de …

Inserido na temática de Formação de Professores, o estudo objetiva compreender de que
modo as formações docentes propiciadas pelas redes e mantenedoras, previstas pela Base …

Este texto, a partir de estudos foucaultianos, problematiza a relação entre professores
formadores e as reformas curriculares realizadas em três licenciaturas de uma instituição …