Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar

MH Michels - Revista brasileira de Educação, 2006 - educa.fcc.org.br
O presente texto tem por objetivo discutir a organização escolar indicada pela reforma
educacional brasileira dos anos de 1990. Compreendendo que a escola desempenha uma …

O papel da universidade frente às políticas públicas para educação inclusiva

R Glat, MD Pletsch - Benjamin Constant, 2004 - revista.ibc.gov.br
O texto tece reflexões acerca do processo de inclusão de alunos com necessidades
educacionais especiais em rede regular de ensino, bem como sistematiza algumas linhas …

[HTML][HTML] Demandas de professores decorrentes da inclusão escolar

SN MATOS, EG MENDES - Revista Brasileira de Educação Especial, 2015 - SciELO Brasil
com a implementação das políticas públicas em inclusão escolar, cresce o número de
alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEEs) em classes comuns, fato que …

Uma intervenção colaborativa sobre os processos de ensino e aprendizagem do aluno com deficiência intelectual

P Braun - 2012 - bdtd.uerj.br
Educação)–Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de
Janeiro, 2012. As práticas pedagógicas e processo de ensino e aprendizagem do aluno …

[PDF][PDF] La inclusión escolar de alumnos con necesidades especiales: directrices, prácticas y resultados de la experiencia brasileña

MD Pletsch, RS Fontes - Revista Educar, Jalisco, México, 2006 - academia.edu
La educación ha ocupado un papel destacado en el escenario nacional, principalmente a
partir de la década de los noventa con el fortalecimiento de posiciones políticas favorables …

Ensino colaborativo como estratégia de formação continuada de professores para favorecer a inclusão escolar

LCC Rabelo - 2012 - repositorio.ufscar.br
RESUMO O estudo aborda a temática do Ensino Colaborativo, que é compreendido como
uma parceria entre professores do ensino comum e professores da área de Educação …

Atuação de professores do ensino itinerante face à inclusão de crianças com baixa visão na educação infantil

MJC Dall'Acqua - Paidéia (Ribeirão Preto), 2007 - SciELO Brasil
No momento em que se discute a inclusão de alunos com necessidades educacionais
especiais em escolas regulares, faz-se necessário desenvolver trabalhos de pesquisa que …

[PDF][PDF] Formação docente para inclusão de estudantes público alvo da educação especial em cursos de licenciaturas da Universidade Federal de Rondônia

M Rodrigues - 2018 - repositorio.unesp.br
A importância de refletir sobre a prática docente universitária junto aos Estudantes Público
Alvo da Educação Especial (EPAEE) e Estudantes com Transtorno do Espectro Autista …

A criança com transtorno do espectro autista (TEA) eo professor: uma proposta de intervenção baseada na experiência de aprendizagem mediada (EAM)

CRS Macêdo - 2015 - bdtd.ibict.br
A presença de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na escola comum tem
aumentado e, com ela, a necessidade de desenvolver estratégias interventivas que …

Educação inclusiva ou educação para todos? Contribuições da teoria histórico-cultural para uma análise crítica da realidade escolar

SPS Batistão - 2013 - teses.usp.br
Esta pesquisa tem como objetivo analisar os limites e as possibilidades da educação
inclusiva a partir da gestão de política pública para o exercício da ação pedagógica do …