The aim of this study was to begin to characterize the elements of teacher educators'
professional practice that promote the transformation of prior knowledge, experiences, and …

El objetivo de este estudio es identificar marcas de autorregulación que pueden contribuir a
la transformación de conocimiento didáctico-disciplinar implícito en conocimiento …

Introducción Las habilidades investigativas forman parte de los perfiles de egreso, mallas
curriculares y programas de asignatura de las carreras de formación inicial docente en …

This paper aims at identifying elements of the notion of reflection, offering a theoretical view
on the concept. In the analysis, relevant theoretical propositions, such as theories of …

La relación entre práctica y teoría sigue siendo uno de los aspectos más problemáticos en
el ámbito de la formación docente. Este libro se dirige a personas formadoras–tanto de la …

This article presents an exemplary case-study that investigates the impact of a socio-
culturally based formative model in a pre-service teacher education program. From a …

The academic crisis caused by the effects of COVID-19 has weakened one of the main
purposes of the European Higher Education Area, based on promoting a change in teaching …

Aquest article té un doble objectiu. D'una banda, fa un repàs a la relació complexa que hi ha
hagut entre la recerca en l'ensenyament-aprenentatge de llengües addicionals a persones …

Hierbei handelte es sich um einen zweiseitigen argumentativen Text, in dem sich die
Studierenden anhand einer Ausgangshypothese mit wissenschaftlichen Artikeln …

L'objectif de cet article est de nourrir la réflexion sur la notion de médiation à l'ère du
numérique en procédant à une triangulation d'apports issus de l'ingénierie pédagogique, de …