RESUMO A materialização da orquestração da acessibilidade ocorre quando há a
cooperação interdisciplinar policêntrica entre os sujeitos, na perspectiva biopsicossocial, no …

Os espaços virtuais de aprendizagem na Educação Superior tornaram-se cada vez mais
utilizados como metodologias norteadoras do ensino a distância no formato semipresencial …

As políticas e gestão escolar, hoje mais do que nunca, precisam de uma abordagem global,
internacional, interdisciplinar que dê resposta às novas necessidades que são …

Este ensaio dedica-se às produções teóricas, documentos e estudos que possam contribuir
com a compreensão do conceito da acessibilidade policêntrica e suas potencialidades no …

As Instituições da Educação Superior (IES) caracterizam-se como importantes espaços
sócios-históricos e culturais de desenvolvimento, por meio de suas atividades de ensino …

A presente pesquisa tem como objetivo analisar as contribuições da gestão participativa e
democrática para a inclusão de alunos com deficiência. Para tanto, realizou-se uma revisão …

Este estudo tem como objetivo analisar como a acessibilidade das pessoas com deficiência
aos serviços públicos tem sido promovida no Brasil, realizando estudo de caso a partir da …

La evaluación de las políticas institucionales de inclusión en la Educación Superior es un
tema actual en Brasil. Sin embargo, los indicadores de políticas institucionales dedicadas a …

As práticas curriculares que visam à inclusão de estudantes público da Educação Especial
têm sido motivo de discussão no âmbito brasileiro. Assim, o presente estudo se propõe a …

RESUMO A presente pesquisa disserta sobre a gestão democrática dedicada à promoção
da acessibilidade em contextos de programas de pós-graduação–PPGs. Nos últimos anos …