İnsan, sosyal bir varlıktır ve toplumsallığının bir sonucu olarak diğer kişilerle sürekli iletişim
halindedir. Bu iletişimde birey, anlama ve anlatma becerilerini kullanır. Dinleme ve okuma …

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin temel amaçlarından biri öğrencilere dinleme, okuma,
yazma ve konuşma gibi temel dil becerilerini kazandırmaktır. Bu beceriler arasında dinleme …

Öz Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dinleme önemli bir dil becerisi olarak
görülmektedir. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dinleme becerisine yönelik …

The aim of this study is to determine the state of using metacognitive strategies to develop
listening skills in teaching Turkish as a foreign language to Syrian children. This research is …

Özet Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dört temel beceriyi destekleyen en önemli bölüm
dil bilgisi öğretimidir. Bu sebeple de dil bilgisi konu sıralanışı, dil bilgisi öğretimi, dil …

The aim of this study is to observe the applicability of the vignette technique in teaching
Turkish as a foreign language and to reveal the transferability of cultural and universal …

Bu araştırmanın amacı yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde A2 ve B1 düzeyinde
uygulanan not alarak dinleme etkinliklerinin yazma becerisinin üzerinde anlamlı bir etkisinin …

Ülkemizde çok sayıda yabancı öğrenci bulunmaktadır. Türkiye'ye üniversite okumak için
gelen yabancı öğrencilerin bölümlerinde okuyabilmeleri için birçok üniversite için geçerli …

Bu çalışmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde vignette tekniğinin
uygulanabilirlik durumunu gözlemleyebilmek ve oluşturulan dinleme metinleriyle kültürel ve …

Dil, insanoğlunun kullandığı en etkili iletişim aracıdır ve dil kullanımı dört temel beceri
üzerinden şekillenir. Bunlar; okuma, yazma, dinleme ve konuşmadır. Dinleme becerisi …