[PDF][PDF] Transição e adaptação académica dos estudantes do Ensino Superior em Moçambique: Estudo de um instrumento de avaliação

MV Nhachengo, LS Almeida - Revista E-Psi, 2020 - artigos.revistaepsi.com
O ingresso e o ajustamento dos estudantes no ensino superior colocam exigências e
desafios tanto ao estudante quanto à instituição que o recebe. Este artigo apresenta a …

Validade de constructo da escala Condições do Ambiente e Características de Aprendizagem na Universidade (CACAU)

TF Sousa, SA Fonseca, EP Vieira… - Avaliação: Revista da …, 2018 - educa.fcc.org.br
O uso de medidas, com propriedades psicométricas satisfatórias, em pesquisas sobre a
percepção dos universitários em relação à qualidade das instituições é essencial. O …

Autoconceito e envolvimento de estudantes do ensino superior: uma investigação com alunos em regime presencial ea distância no Brasil

A Figueiredo - 2022 - repositorio.ul.pt
O Autoconceito e o Envolvimento dos Estudantes no Ensino Superior são dois constructos
que são apresentados como uma possível solução aos problemas da educação, mais …

O Abandono dos Estudantes do 1º ano do Ensino Superior em Angola

A Niemba - 2022 - search.proquest.com
O abandono no Ensino Superior (ES) é um fenómeno complexo que ocorre com maior
frequência no 1º ano, causando prejuízos aos estudantes, às suas famílias, às instituições e …

[PDF][PDF] 2.2 A Formação docente para o Ensino Superior em Moçambique: Dimensão extrínseca para a qualidade do processo de ensino

BD Lopes - Estatuto Editorial - up.ac.mz
A formação de professores para o ensino superior em Moçambique para além de dar
grande sustentabilidade e segurança no desempenho docente é, sobretudo, um desafio …