[图书][B] The networked school leader: How to improve teaching and student outcomes using learning networks

C Brown - 2020 - emerald.com
Graves S. and Moore, A.(2017) How do you know what works, works for you? An
investigation into the attitudes of senior leaders to using research evidence to inform …

Regionalisierung im schulischen Kontext. Ein Überblick zu Projekten und Forschungsbefunden

A Jungermann, V Manitius, N Berkemeyer - Journal for educational …, 2015 - pedocs.de
Die vorliegende Literaturübersicht fokussiert die–bislang eher nicht systematisierte–aktuelle
Vielfalt von Regionalisierungsbemühungen im Bildungsbereich mit dem Ziel, den …

[图书][B] Bildungswissenschaftliche Handlungsfelder des Lehrkräfteberufs: Eine Einführung

N Berkemeyer, L Mende - 2018 - books.google.com
Was Lehramtsstudierende wissen sollten Diese Einführung in das
bildungswissenschaftliche Studium fokussiert die Profession der Lehrkraft und zeichnet sich …

Unterstützungssysteme im Kontext von Regionalisierungsprozessen. Eine theoretische und empirische Annäherung

H Järvinen, N Sendzik, K Sartory, J Otto - Journal for educational …, 2015 - pedocs.de
Zusammenfassung In Fragen der Schulentwicklung allgemein, aber auch im Zuge der
aktuellen Regionalisierungstendenzen im Schul-und Bildungswesen, wird …

Support for school-to-school networks: How networking teachers perceive support activities of a local coordinating agency

K Sartory, AK Jungermann… - British Journal of …, 2017 - Taylor & Francis
External support by a local coordinating agency facilitates the work of school-to-school
networks. This study provides an innovative theoretical framework to analyse how support …

Kommunale Akteurskonstellationen in der Ganztagsbildung. Eine Fallstudie aus Niedersachsen

M Rürup, H Röbken - Journal for educational research online, 2015 - pedocs.de
In diesem Beitrag wird auf Basis einer explorativen Fallanalyse ein kommunaler
Gestaltungsprozess zur Entwicklung der Ganztagsbildung untersucht. Ausgehend vom …

Zum Aufbau von Arenen des Bildungsmanagements in Lernen vor Ort

Arbeitsgruppe „Lernen vor Ort “, M Lindner… - … als sozialer Prozess …, 2016 - Springer
Zusammenfassung Mit dem Programm Lernen vor Ort wurden zwischen 2009 und 2014
Kommunen als Hauptakteure im Bildungswesen und mit der Aufforderung angesprochen …

Zwischen Wandel und Stabilität: Die Rolle von Regionalen Bildungsbüros beim Abbau von Bildungsungleichheit

N Sendzik - 2020 - ssoar.info
Chancenungleichheit in Deutschland manifest sich beim Übergang von der Grundschule zu
den weiterführenden Schulformen. Viele Projekte im Rahmen des Reformprogramms …

[图书][B] Kommunales Netzwerkmanagement: Forschung, Praxis, Perspektiven

J Otto, N Sendzik, H Järvinen, N Berkemeyer, W Bos - 2015 - books.google.com
Bereits seit einigen Jahren wird den Kommunen im Zuge von Dezentralisierungsdebatten
im Bildungssystem eine höhere Problemlösekompetenz zugesprochen, als sie den Ländern …

[PDF][PDF] Regionalisierung und Gerechtigkeit?: Eine Betrachtung auf Chancen und Risiken entlang theoretischer und empirischer Hinweise

V Manitius - 2013 - eldorado.tu-dortmund.de
The decade after PISA brought a significant surge in professionalisation to the German
educational sciences and the increasingly differentiating empirical education research with …