F Kayaalp, E Meral, ZB Namlı - Participatory Educational Research, 2022 - dergipark.org.tr
The aim of this study is to investigate the impact of writing-to-learn activities on students' academic achievement and self-regulation skills in writing. Using the quasi-experimental …
E Meral, ZB Namli, F Kayaalp - International Journal of Curriculum …, 2021 - ijci.globets.org
Bu makale, kantitatif araştırma yaklaşımlarından biri olan deneysel tasarımı kullanarak argümantasyon temelli öğretim yaklaşımının öğretmen adaylarının argüman oluşturma …
M Coşkun - Turkish Studies, 2021 - avesis.yyu.edu.tr
Bu çalışmanın amacı; ortaöğretim 5. sınıf görme engelli öğrencilerin sosyal bilgiler dersi “İnsanlar Yerler ve Çevreler” öğrenme alanına yönelik bireysel öğrenme ihtiyaçlarını tespit …
F Kayaalp - Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal), 2022 - dergipark.org.tr
This study aims to examine the impact of writing-to-learn approach on teaching about natural disasters and environmental issues contained in the Social Studies course, by …
B GÖKBULUT, G KESERCİ, A AKYÜZ - 2021 - academia.edu
In this study, it has been tried to reveal the digital material design proficiency levels of academicians and teachers. The study was conducted with academicians working at a state …