[PDF][PDF] La Guía para la Inclusión Educativa como herramienta de autoevaluación Institucional: Reporte de una Experiencia.
IF Céspedes, MYM Martínez - Revista latinoamericana de …, 2014 - dialnet.unirioja.es
El presente artículo busca analizar el proceso de autoevaluación educativa llevado a cabo
por un establecimiento educacional de Santiago de Chile, desde marzo hasta agosto de …
por un establecimiento educacional de Santiago de Chile, desde marzo hasta agosto de …
Developing learning and participation in schools: using the Index for inclusion in Spain lessons learned and common challenges
This paper presents a documentary review in Spain on the uses and experiences of school
change with Index for Inclusion materials (Booth and Ainscow, 2000, 2011) during the last …
change with Index for Inclusion materials (Booth and Ainscow, 2000, 2011) during the last …
[PDF][PDF] The effect of a “PBL” physical activity program based methodology on the development of values in Spanish Primary Education
V Ramírez, R Padial, B Torres, JJ Chinchilla… - Journal of Human Sport …, 2017 - redalyc.org
The purpose of this research is to assess a Project-Based Learning (PBL) intervention
program within the context of Physical Education. Research approaches PBL methodology …
program within the context of Physical Education. Research approaches PBL methodology …
Análisis y valoración de la aplicación de los sistemas de gestión de la calidad según la norma ISO 9001 y su incidencia sobre las dimensiones organizativas y los …
JA Arribas Díaz - 2015 - e-spacio.uned.es
Esta tesis tiene dos objetivos principales: 1. Analizar las valoraciones del profesorado y de
los equipos directivos sobre la aplicación de los Sistemas de Gestión de la Calidad …
los equipos directivos sobre la aplicación de los Sistemas de Gestión de la Calidad …
[图书][B] Participación docente en el diseño del proyecto curricular institucional de una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho
RYS Saldarriaga - 2016 - search.proquest.com
La participación del docente es promovida por el Ministerio de Educación mediante
dispositivos legales como la Ley General de Educación y el Marco del Buen Desempeño …
dispositivos legales como la Ley General de Educación y el Marco del Buen Desempeño …
Convivencia escolar en instituciones de educación secundaria: un estudio transcultural desde la perspectiva estudiantil
JJ Ramírez Leiton - 2016 - docta.ucm.es
Convivencia escolar en instituciones de educación secundaria: un estudio transcultural
desde la perspectiva estudiantil Page 1 UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID …
desde la perspectiva estudiantil Page 1 UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID …
El aprendizaje cooperativo como metodología para el desarrollo de una escuela inclusiva
YM Martínez, NC Munõz - DOXA: Revista Brasileira de …, 2017 - periodicos.fclar.unesp.br
En este artículo se presenta la metodología del aprendizaje cooperativo como estrategia
para desarrollar los principios de la educación inclusiva. Tiene una orientación muy …
para desarrollar los principios de la educación inclusiva. Tiene una orientación muy …
[PDF][PDF] Relación entre condiciones de discapacidad y la política de inclusión para el ámbito universitario
RO BUITRAGO, YA CANCINO… - Revista ESPACIOS …, 2020 - revistaespacios.com
La investigación plantea la relación y apropiación entre condiciones de discapacidad de
estudiantes y la aplicación Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social …
estudiantes y la aplicación Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social …