Die Debatte um Inklusion hat seit der 2009 in Deutschland in Kraft getretenen UN-
Behindertenrechtskonvention deutlich an Popularität gewonnen. Auffällig ist, dass hier …

Der vorliegende Beitrag setzt sich grundlagentheoretisch mit dem in der Kindheitsforschung
zentralen Problem der Institution auseinander. Der Fokus der Kindheitsforschung begreift …

Seit einigen Jahren wird die sich Ende des 19. Jahrhunderts vollzogene institutionelle
Trennung von Kindergarten und Schule in der Fachöffentlichkeit bemängelt; eine ganze …

In German there is a long tradition of institutionalized daycare centerbased early education.
These institutions are concerned with Bildung, Erziehung und Betreuung–the education and …

Der Beitrag sucht das mögliche Spektrum phänomenologischer Zugänge zur Frage der
sozialen und individuellen Existenz auszuloten sowie daran anschlussfähige …

In einem Praxisleitfaden für „Elterntaxis “an Grundschulen aus dem Jahr 2015 weist der
ADAC daraufhin, dass Kinder im Straßenverkehr besonders gefährdet seien und jeder fünfte …

Kinder von Geburt an und Jugendliche sind ebenso wie Erwachsene zutiefst in die
Ungleichheitsstrukturen einer Gesellschaft eingewoben. Auch alltägliche, volkstümliche …

2 Oktay Bilgi, Marie Frühauf und Kathrin Schulze weshalb zugespitzt bereits eine „Post-
Wohlfahrtsstaatlichkeit “(Bütow, Chassé und Hirt 2008) diagnostiziert wird. Folgt man den …

Selten scheint es, so die Ausgangsthese des Beitrags von Simon Kunert, zwischen den
Interessen der Wirtschaft, der Politik und der Pädagogik eine derartige Übereinstimmung zu …

Wenn ich auf die Uhr schaue, erscheint mir die Zeit als das Selbstverständlichste der Welt,
aber denke ich über sie nach, begegnet mir die Welt selbst als ein Geheimnis. Das …