During and in the aftermath of the COVID-19 pandemic, several works reflected on young
people's physical and psychological health. The Dual Factor Model, which we refer to as the …

Background Depressive symptomatology is prevalent among female university students with
adverse effects on their quality of life and academic performance. Previous research …

O ecossistema escolar pode funcionar como um promotor de sucesso escolar e bem-estar.
O presente artigo pretende compreender e caracterizar os fatores do ecossistema escolar …

School-based universal well-being screening is proposed within the Multi-tiered Systems of
Support approach to collect data on school and individual well-being. Universal screening …

Objetivo: Para fazer face à necessidade de novos instrumentos de avaliação de
competências socioemocionais validados para a população portuguesa, o presente estudo …

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal a compreensão dos sintomas
depressivos na adolescência durante a pandemia COVID-19 numa perspetiva …

RESUMO A crise pandémica que vivemos, motivada pela disseminação da COVID-19, tem
tido um alcance massivo que não conhece fronteiras, acarretando sentimentos de …

Nos dois últimos anos letivos, a reconfiguração da escola ocorreu rapidamente, o que
contribui para atenuar os efeitos decorrentes da pandemia no presente e no futuro das …

COVID-19 pandemic had a negative impact on adolescents' psychological health. Two
national studies were conducted. The DGEEC study included 9 to 18-year-old pupils. The …

Além das questões técnicas e científicas, o ambiente escolar é importante para o
desenvolvimento global do ser humano. Exemplos são as atividades educacionais que …