Este artigo avalia o Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor, a lógica política de sua
tramitação e sua aprovação pelo Congresso Nacional, ressaltando as concepções de …

As políticas educacionais têm atribuído, nas últimas décadas, grande ênfase à preocupação
com a eficiência dos sistemas, medida por meio dos resultados escolares, conformando …

Este texto objetiva retomar reflexões relacionadas aos pressupostos epistemológicos,
teóricos e pedagógicos do processo de ensino e de aprendizagem em contextos em que se …

Estudos sobre práticas alimentares no contexto do Programa Nacional de Alimentação
Escolar (PNAE) têm apontado um paradoxo: de um lado, o PNAE avançou como política …

Este artigo analisa a discriminação e os preconceitos presentes nas relações de
sociabilidades de um grupo de estudantes do Ensino Fundamental de uma escola pública …

Este artigo analisa a concepção de Educação Integral que orienta o Programa Mais
Educação,“nova estratégia” do Governo Federal para a promoção da “educação integral em …

Neste artigo, escrito a partir de pesquisas sobre as políticas de resultados na área
educacional, em vigência por mais de dez anos em Minas Gerais (2003 a 2012), propõem …

A idéia de Educação Inclusiva tem adquirido proeminência no contexto atual. Desse modo,
a análise em questão versa sobre a compreensão de como a Educação Inclusiva no Brasil …

Este artigo problematiza a lógica atual da política educacional em que se ligam as
avaliações sistêmicas na realidade brasileira vinculada ao Índice de Desenvolvimento da …

Este ensaio reflete sobre alguns avanços e desafios da educação brasileira tendo como
foco as pesquisas na área das políticas educacionais e os limites e possibilidades para o …