Bilim merkezleri okul öncesi eğitimden üniversiteye kadar her kademede yer alan çeşitli
derslerde yararlanılabilecek okul dışı öğrenme ortamlarından biridir ve bilim öğretmek …

Bu araştırmanın amacı, ilkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersinde sınıf dışı eğitime dayalı
gerçekleştirilen etkinliklere yönelik öğrenci görüşlerini incelemektir. Araştırmada, nitel …

Okul dışı öğrenme ve öğretme ortamları denilince akla ilk gelenlerden yerlerden birisi de
müze ve tarihi mekânlardır. Alanyazın incelendiğinde bu mekânların öğrencilerin birçok …

Bu çalışmanın amacı, sosyal bilgiler öğretiminde sınıf dis: egitime dayali ctkinliklerin
uygulanmasının öğrencilerin akademik başanlarına, sosyal bilgiler dersine yönelik …

Öz Yerel coğrafya öğretimi, öğrencilerin öğrenim gördüğü okulun yakın çevresinde veya
civar bölgesinde yer alan, coğrafya öğretiminde kullanılabilecek tüm coğrafi unsurların …

Araştırma, sınıf öğretmenlerinin okul dışı öğrenme ortamları hakkındaki görüşlerini ortaya
çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2022–2023 eğitim-öğretim yılı Denizli ili merkez …

Okul dışı eğitimin değeri ve önemi günümüzde hızla artmaktadır. Eğitim okul dışı ortamlar ile
zenginleşmekte, öğrencilerde somut ve kalıcı öğrenmelerin oluşmasına katkıda …

In this ever evolving and progressing world, there arises a necessity for the reconfiguration
of living conditions. The transition into the digital realm has led to increased transparency of …

Bu araştırmada sosyal bilgiler öğretmen adaylarının tarihi çevre farkındalıklarının
incelenmesi amaçlanmıştır. 2021-2022 eğitim öğretim yılında Nevşehir Hacı Bektaş Veli …

The aim of this study is to determine the views of history teachers about out-of-school
learning environments. The sample of the research consists of History teachers working in …