Objective: Research on autism spectrum disorder still has a long way to go, despite progress
experienced in the knowledge of last decades. Taking perspective and on the light of recent …

The inclusion of students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the Physical Education
class is an ongoing challenge. Objective: To propose a system of curricular adaptations to …

Los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) son perturbaciones graves y
generalizadas que afectan áreas centrales del desarrollo (DSM-IV-TR). Se propone que el …

El presente artículo es una revisión de diversas fuentes bibliográficas y artículos de revistas
científicas en torno al tema del Trastorno del Espectro Autista, su historia, conceptualización …

El objetivo del estudio fue determinar si el equilibrio y la atención selectiva tienen relación
en niños de 6 a 14 años diagnosticados con TEA en la ciudad de Tacna. Para ello se …

Los síntomas de psicopatologías internalizadas, tales como la ansiedad, la depresión y las
obsesiones, son comunes en las personas con Trastorno del Espectro Autista …

RELACIÓN ENTRE LOS ESTILOS DE AFRONTAMIENTO AL ESTRÉS Y RASGOS DE
PERSONALIDAD EN PADRES DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO Page 1 …

Objectiu: La proposta d'aquest estudi va dirigida a conèixer si tenen les mateixes dificultats
o semblances en el perfil morfosintàctic comprensiu i expressiu els alumnes que presenten …

Las habilidades sociales forman parte de la vida diaria del alumnado de Educación de
Infantil, siendo fundamental para el desarrollo íntegro del mismo. No obstante, si no …

El trastorno del espectro autista (TEA) es un desorden del neurodesarrollo caracterizado
por conductas repetitivas y estereotipadas, deficiencias en la comunicación y las …