Conteúdos negligenciados no ensino de Ciências: Influências do planejamento, da execução e da avaliação das atividades em aula
MP Amaral-Rosa, LA Lorenzi Filho… - Educação Por …, 2022 - revistaseletronicas.pucrs.br
O objetivo foi verificar como a prática docente, frente ao planejamento, à execução e à
avaliação das atividades desenvolvidas em sala de aula, promove ou suprime a …
avaliação das atividades desenvolvidas em sala de aula, promove ou suprime a …
[PDF][PDF] Avaliando o Desempenho Discente em um AVA: Um Estudo de Caso Utilizando Estat´ ıstica Multivariada
The evaluation of learning is not restricted to the quantitative measurement of student
learning. Highlights some factors that can be analyzed during the teaching process: the …
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[PDF][PDF] AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA
JG do Nascimento, CMV Magno - TECENDO SABERES: NARRATIVAS E … - rfbeditora.com
RESUMO O trabalho monográfico é uma investigação centrada em professores com o
objetivo geral de abordar a ideia da afetividade em sala de aula na relação professor-aluno …
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[PDF][PDF] Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica para o planejamento didático no Ensino de Ciências
As pesquisas da área de Ensino de Ciências possuem como um dos temas mais
investigados os aspectos didáticos, abordados principalmente a partir de concepções …
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[PDF][PDF] RELAÇÃO ENTRE OS PILARES DA EDUCAÇÃO, DO ESCOTISMO EA
E de Ciências, RM Pinto - bib.pucminas.br
RESUMO O Escotismo é um movimento cívico-patriótico de educação não-formal que utiliza
jogos para formação e desenvolvimento de crianças e jovens de 7 a 21 anos. Apesar do …
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