Background: The objective of this study is to demonstrate that the criteria of didactical
suitability, proposed by the theoretical framework known as the Onto-Semiotic Approach …

En esta investigación se explora el proceso de aprendizaje de los futuros profesores que
participaron en una asignatura de formación inicial de profesores de matemáticas de …

Este es un libro sobre formación de profesores de matemáticas. Su objetivo es proponer un
modelo que se pueda llevar a la práctica en programas de formación y que contribuya a las …

The quality of students' learning experience depends on the learning activities that their
teachers plan prior to classroom delivery. This article characterises the lesson planning …

El problema de investigación que se aborda en este artículo es la visualización de la
práctica del aula de manera que queden resaltados los elementos esenciales de la …

En este artículo exploramos el aprendizaje del análisis fenomenológico en un programa de
máster de formación de profesores de matemáticas de secundaria en ejercicio basado en el …

En este artículo se muestra como los futuros profesores de Secundaria de Matemáticas
usan criterios de calidad, para reflexionar y mejorar su propia práctica. Se describen dichos …

The professional development for teachers is an important component of the quality of
education. However, few systems for monitoring and analysing the quality and impact of …

En este trabajo se expone una visión actualizada del Análisis Didáctico como instrumento
metodológico específico para la investigación en Educación Matemática. La potencialidad …

En este documento, profundizamos en el estudio del conocimiento matemático y didáctico
manifestado por los futuros profesores españoles que participaron en el estudio TEDS-M …