[PDF][PDF] Estudo das habilidades adaptativas desenvolvidas por jovens com Síndrome de Down incluídos e não incluídos no mercado de trabalho

ML Gomes-Machado, BM Chiari - Saúde e Sociedade, 2009 - SciELO Public Health
O objetivo deste artigo é apresentar a relação entre o desenvolvimento de habilidades
adaptativas por pessoas portadoras de síndrome de Down (SD) e sua inclusão no mercado …

Educação inclusiva e sexualidade na escola: relato de caso

CD Prioste - Estilos da Clínica, 2010 - revistas.usp.br
Embora o tema da sexualidade tenha ganhado amplitude na educação, manifestações
sexuais continuam assustando os professores, sobretudo quando se trata de crianças com …

O uso do software GCompris como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem em uma perspectiva inclusiva

CA Nascimento - 2018 - icts.unb.br
Este estudo teve como objetivo geral analisar o uso do software educativo Gcompris como
ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem em uma perspectiva …

O aluno com síndrome de Down nas aulas de matemática: desafios e perspectivas

TM Santos - 2018 - ri.ufs.br
Esta pesquisa teve como método um estudo de caso com abordagem qualitativa, cujo
objetivo foi analisar a aprendizagem do Sistema de Numeração Decimal e Resolução de …

Visão das professoras da educação infantil a respeito da inclusão escolar

RL Mondaini - 2011 - tedebc.ufma.br
This work comprises a study which main objective is to understand the vision (s) that 4 to 5
year-old children s teachers on kindergarten institutions in the municipal schools in São …

O brincar no espaço escolar como estratégia de inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

AE de Oliveira Fam, SP dos Reis… - Research, Society and …, 2021 - rsdjournal.org
This article aimed to understand whether playing favors the inclusion of students diagnosed
with Autistic Spectrum Disorder (ASD) and whether it can be used as a strategy for school …

[PDF][PDF] O estágio ea abordagem CCS na formação do professor especializado em deficiência intelectual a partir de um curso de especialização do programa …

PM Melques, ETM Schlünzen… - … DE TECNOLOGIA NA …, 2015 - intranet.pe.senac.br
A matrícula dos Estudantes Público Alvo da Educação Especial (EPAE) no ensino regular
tem aumentado significativamente e as escolas tem enfrentado desafios para se adaptar e …

INTERVENÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM–TEA NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL

HC Ferreira, GE Silva… - Revista …, 2024 - ojs.revistacontemporanea.com
Objetivo: Apresentar e refletir sobre algumas práticas de intervenção pedagógica com
alunos que apresentam Transtorno do Espectro Autista–TEA, analisando a aprendizagem …

A importância da interação família-escola no processo de inclusão do deficiente intelectual

AKO de Lima - Humanidades Em Perspectivas, 2018 - cadernosuninter.com
Esta pesquisa teve como objetivo ressaltar a importância da interação família-escola no
processo de inclusão do deficiente intelectual de uma escola pública de Ceilândia, Distrito …

[PDF][PDF] EDUCAÇÃO INCLUSIVA

NO DE DOWN, E REGULAR - repositorio.pgsscogna.com.br
RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso em Enfermagem tem como objetivo
principal compreender através de revisão bibliográfica os aspectos que promove a inclusão …