Este estudo investigou as principais dificuldades, os desafios e as barreiras diárias
enfrentados por professores de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em …

RESUMO O professor tem papel fundamental na efetivação da educação inclusiva, sendo
imprescindíveis, conhecimentos, motivação e recursos. No âmbito motivacional, ressaltase …

RESUMO A escola caracteriza-se como um importante espaço para o desenvolvimento de
competências sociais e cognitivas de crianças, incluindo aquelas com Transtorno do …

Introdução: O termo “autismo” foi utilizado para caracterizar a perda de contato com a
realidade, gerando dificuldade ou impossibilidade de comunicação. Hoje, o autismo faz …

Access to the school, the guarantee of permanence and promotion of learning, regardless of
the student's conditions, is the duty of the state and family who share responsibility for the …

A inclusão escolar de alunos com autismo é complexa, pois ultrapassa o aspecto
pedagógico, envolvendo também questões comportamentais, sociais e afetivas. Realizou …

Esse estudo teve o objetivo de analisar a expectativa dos profissionais da saúde e de
psicopedagogos sobre aprendizagem e inclusão escolar de indivíduos com transtorno do …

Objetivou-se compreender como a experiência com o autismo pode impactar na
identificação de traços autísticos em alunos, pelos professores da Educação Infantil, sob a …

Researchers from Brazil reached out to a researcher in the United States to co-develop and
evaluate the psychometric properties of a Brazilian version of an autism stigma (social …

A inclusão tem trazido desafios para a prática e para a produção de conhecimento na
educação. Por exemplo, a necessidade de se compreender as crenças sobre a deficiência …