Este artigo objetiva apresentar uma relação significativa de ensino entre a metodologia
ativa Dicumba e os conteúdos atitudinais, procedimentais e conceituais no ensino de …

Este artigo visa, além de enfatizar a importância da contextualização no ensino de Química,
apresentar uma proposta pedagógica para o ensino deste componente curricular …

O presente artigo reflete sobre a utilizagao da metodologia Dicumba (Desenvolvimiento
Cognitivo Universal-Bilateral da Aprendiza-gem) como ferramenta para o desenvolvimiento …

Este artigo objetiva apresentar uma reflexão sobre a emersão da interdisciplinaridade na
Educação Básica por meio da integração e do diálogo entre as disciplinas da área de …

Considerando que existe um descaso quanto ao ato de aprender os conteúdos da ciência
química na Educação Básica, acredita-se ser importante a inserção de metodologias que se …

Este texto, em quatro momentos, apresenta a partir das concepções de 30 alunos do Ensino
Médio os impactos da metodologia Dicumba no ensino de química na Educação Básica. Os …

Este artigo, recorte de uma Dissertação, apresenta o Conhecimento Didático do Conteúdo
(CDC) com ênfase em ações didático-pedagógicas que professores de química utilizaram …

O presente artigo reflete sobre a utilizagao da metodologia Dicumba (Desenvolvimiento
Cognitivo Universal-Bilateral da Aprendiza-gem) como ferramenta para o desenvolvimiento …

Este texto analisa as implicações de uma oficina pedagógica que visou despertar o
interesse e a curiosidade de alunos pela química na transição cognitiva pelos campos …

Este artículo, parte de una Disertación, presenta el Conocimiento Didáctico del Contenido
(CDC) con énfasis en las acciones didáctico-pedagógicas que los profesores de química …