Lorsqu'il est attendu de traiter d'un couple de notions (en l'occurrence, dans cet ouvrage, le
couple autonomisation/évaluation), il est souvent délicat d'accorder une égale importance …

Mediation has emerged as a significant concept in language learning and teaching and has
been addressed in different ways by different authors. This paper will address the concept of …

Qu'avons-nous fait à nos langues et surtout à nos usagers de langues? Qu'avons-nous fait à
nos enseignants, qui sont en principe formés pour enseigner et évaluer les compétences …

Que signifient la reconnaissance et la valorisation des mobilités dans un contexte européen
dont le discours dominant éducatif est empreint d'idéologie néo-libérale et managériale? On …

The opportunities offered by technological advances as related to language learning are
cause for little doubt. Yet the increased opportunity they offer for intercultural contact is also …

Cette note propose un état des lieux de la recherche sur l'évaluation en didactique des
langues (désormais DDL) en général, et non pas (ou en tout cas pas prioritairement) sur …

Résumé Pour travailler la compétence autobiographique, proposition canonique de la
classe de langue, nous avons souhaité transformer la séance conventionnelle de …

Questions about the evaluation of plurilingual competence have always accompanied
reflections on plurilingual competence itself. Most of works on this topic highlight the …

Dans le cadre de ses recherches concernant la formation linguistique des étudiants
étrangers en immersion, Alessandra Keller-Gerber s' intéresse aux outils didactiques …

Résumé Cet article se veut une réflexion sur la démarche ingénierique à poursuivre pour
l'adaptation du Portfolio européen des langues (PEL) en fonction des composantes du …