A educação centrada no estudante, como principal responsável na construção do seu
próprio conhecimento, é extremamente importante para que as metodologias de ensino …

Objectives: to develop and test a board game for fall prevention in older adults in the
community. Methods: a descriptive study, carried out through the use of game design …

Objective: To verify evidence of validity of the board game “An antihypertensive move”
produced to mediate teaching practices with students on health courses about diuretic and …

Objetivo: Validar uma tecnologia educacional como recurso didático para o ensino de
enfermagem em saúde mental. Método: Estudo metodológico, realizado através da …

Objective: to validate an educational technology as a teaching resource for teaching mental
health nursing. Method: this is a methodological study, carried out through agreement …

Objetivos: desenvolver e testar um jogo de tabuleiro para prevenção de quedas em idosos
da comunidade. Métodos: estudo descritivo, realizado através da utilização dos elementos …

Este estudo apresenta uma revisão integrativa sobre o Currículo Integrado em Saúde com
Ênfase na Formação Interprofissional. A pesquisa foi realizada em três bases de dados …

Este estudo objetiva analisar a percepção de estudantes de cursos de graduação da saúde
sobre a dinâmica do jogo InterRaps, identificando os seus limites e suas potencialidades. O …

A pesquisa analisou as percepções de docentes e discentes do curso de Fisioterapia da
Universidade do Estado do Pará sobre o currículo integrado, formação interprofissional e …

O Passa ou Repassa aqui apresentado é uma estratégia de metodologia ativa de ensino-
aprendizagem, utilizando o formato de gamificação, que pode ser aplicado em qualquer …