El aprendizaje de contenidos lógico-matemáticos a través del cuento popular en Educación Infantil

B Arteaga-Martínez, A Hernández… - Ocnos. Revista de …, 2021 - revistaocnos.com
La adaptación y el uso de los cuentos facilitan un escenario comprensivo del contenido,
tanto desde el punto de vista cognitivo como emocional. El objetivo de esta investigación es …

Improving number sense in kindergarten children with low achievement in mathematics

E Aragón-Mendizábal, M Aguilar-Villagrán… - Anales de Psicología …, 2017 - revistas.um.es
El presente estudio evaluó la eficacia del programa de intervención educativa denominado
Jugando con los números-2 en el aprendizaje matemático temprano. Este software incide …

Estudio de la influencia de la inteligencia y el género en la evaluación matemática temprana

EL Aragón, CI Delgado, M Aguilar, A Araujo… - European journal of …, 2013 - redalyc.org
En este estudio se trató de detectar el alumnado en riesgo de presentar dificultades de
aprendizaje de las matemáticas, en los niveles iniciales de la escolarización obligatoria …

[PDF][PDF] Domain-specific predictors for fluency calculation at the beginning of primary school education

E Aragón, JI Navarro, M Aguilar - 2016 - repositorio.ual.es
Introduction. This study analyses the predictive role of several specific components of early
numerical skills on the fluency calculation. Method. A total of 122 students (Mean age …

[HTML][HTML] Exploración de diferencias de género en los predictores de dominio general y específico de las habilidades matemáticas tempranas

EA Mendizábal, JIN Guzmán - suma psicológica, 2016 - Elsevier
El objetivo de este trabajo consistió en el estudio de las diferencias de género en el
conocimiento matemático temprano y en sus variables predictoras en 200 alumnos de 5 …

Identificación y mejora de la competencia matemática temprana

S Fedi - 2018 - uvadoc.uva.es
El objetivo de este trabajo está centrado en el describir la competencia matemática en edad
temprana y diseñare una propuesta para su mejora. Se ha comparado las informaciones …

[HTML][HTML] La mejora del sentido de número en niños de preescolar con bajo rendimiento en matemáticas

E Aragón-Mendizábal, M Aguilar-Villagrán… - Anales de …, 2017 - SciELO Espana
The present study evaluated the effectiveness of educational intervention software, Playing
with Numbers-2 on early mathematics learning. This software trains learning and …

Predictores de dominio específico para la fluidez de cálculo al inicio de la Educación Primaria

E Aragón, JI Navarro, M Aguilar - Electronic Journal of Research in …, 2016 - ojs.ual.es
Introducción. El presente estudio analizó el papel predictor sobre la fluidez de cálculo de
distintos predictores específicos que conforman las habilidades numéricas tempranas …

[PDF][PDF] Do boys and girls learn the same way? A preliminary study in Primary Education analyzing gender differences

E Aragón, N Serrano, JI Navarro - 2018 - repositorio.ual.es
Introduction. Differences in learning mathematics between boys and girls are being
controversial according to different studies. However, those divergences are not always …

Gender differences in Early Childhood Education

AD Juan Rubio - 2024 - digibug.ugr.es
Although gender differences can be considered a source of inequality conside-ring the
personalized education in the stage of Early Childhood Education, such differences can …