Bu çalışma, 2005 ve 2013 fen dersi öğretim programlarında doğrudan öğretim yaklaşımına
göre bilimin doğası ve bileşenlerine yer verilme durumunu incelemeyi amaçlamış ve temel …

Bu araştırmanın amacı, üstün zekâlı öğrencilerin genel anlamda bilim ve bilim insanı ile ilgili
algılarının incelenmesidir. Nitel metodolojinin esas alındığı araştırmanın çalışma grubunda …

This study used the structural equation model to examine teachers' scientific epistemological
beliefs, critical thinking skills, and beliefs about the distinction between science and …

Background: Numerous studies have been conducted to identify students' perceptions of
science and scientists since the 1950s. Those studies have revealed that students have …

Bilimsel okuryazar bireyler yetiştirmek, fen eğitiminin amaçlarından biridir. Bilimin ne
olduğunu ve nasıl geliştiğini anlamak, bilimsel bilgiyi gündelik yaşamda karar verme …

The purpose of this study is to investigate the effect of explicit-reflective nature of science
(NOS) instruction on Turkish prospective chemistry teachers'(PCTs) views of NOS. In the …

Batıl inanç veya hurafe olarak adlandırılan boş inanışları bilimsel kuram ve kavramlardan
ayırmak günümüzde belki o kadar zor değildir. Ancak bilimsel olma iddiası taşıyan ama …

Bu çalışmada, ulusal alanyazında bilimin doğası konusunda yapılan çalışmaları çeşitli
değişkenler açısından incelemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 2002-2020 yılları …

Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının epistemolojik inançları ile sözde-bilimsel
inançlarının incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır …

Purpose It is of great importance for pre-school teachers who are expected to provide
guidance in children s first introduction to formal science education to be knowledgeable …