During the practicum, pre-service teachers (PSTs) practice instructional skills such as lesson
planning and clarity of instruction. Different approaches to assisting PSTs with coaching …

Die Einführung von Praxissemestern im Lehramtsstudium in aktuell 11 der 16 deutschen
Bundesländer wirft die Frage nach den Wirkungen dieses Studienreformansatzes auf. Der …

Past research has identified deficits in knowledge of student teachers regarding integration
of technology in teaching leading to a need to investigate the efficacy of teacher training …

Das Kapitel gibt einen differenzierten Überblick über den Stand der empirischen Forschung
zum Praxissemester sowie allgemein zu verlängerten Praxisphasen in der Lehrerbildung …

Unterrichtspraktika gelten gemeinhin als Kernelement zur Entwicklung berufspraktischer
Kompetenzen und werden von Lehramtsstudierenden in der Regel als wichtige Lernorte …

Das Praxissemester hat sich in den meisten Bundesländern in Deutschland etabliert. Durch
das Prinzip des bildungspolitischen Föderalismus ist es als spezifische Form eines …

Feedback can play a vital role in fostering teacher self-efficacy. Social comparisons and
feedback valence (positive vs. negative feedback) are assumed to have a large impact on …

Opportunities to learn (OTL) is used as a research concept for describing and analysing the
curriculum of a programme which frames the learning and development of preservice …

In spite of a prominent discussion in the literature about the relationship between theory and
practice in teacher education there is a lack of empirical research examining the effects on …

This study investigated the impact of digital reflection and feedback environments on pre-
service teachers' beliefs about teaching and learning (constructivist/traditional) and self …