I min studie undersøker jeg gjennom å art-ografere (Irwin & Springgay, 2008) hva som
utfolder seg, oppstår og aktiveres i eksperimentelle prosesser med jorda materialer og de …

This article discusses how childhood studies could be enriched with a focus on child–animal
relations, multispecies assemblages and other-than-human childhoods. First, research on …

In this article, we introduce a relational approach to toy pedagogy. A narrative and three
photographs from field studies in kindergartens function as sticky knots. By following …

Toddlers contribute to early childhood education and care (ECEC) environments in unique
ways in contrast to older children and adults. In this article, we explore early childhood …

Artiklen præsenterer en undersøgelse af, hvordan pædagogik for bæredygtighed fremstår,
når pædagoger, ledere og kommunale forvaltere på småbørnsområdet i to kommuner i …

This article explores different perspectives in narrative methodology growing within
posthuman, new-materialist and feminist fields of research. Ideas of becoming a bag-lady …

This article explores the concept of change in education through an examination of the
entangled processes of destruction and creation made visible during a Norwegian …

De senere årene har konseptet profesjon fått en sterkere posisjon i det norske
barnehagefaglige feltet. Der en tidligere snakket om arbeidet barnehagelærere utøver som …

Educational ethnography has always had an interest in the spaces, artefacts and bodies of
educational processes. The 'material turn', however, effected a substantial shift in how …

Jeg har ønsket at masteroppgaven skal kunne bidra til kunnskap omkring det å aktivt forsøke
å motvirke den type diskursiv makt som kan føre til at barnets subjekt blir definert uten å bli …