Un libro destinado a docentes e investigadores de Educación Superior interesados en
mejorar la estructuración y procesos educativos del periodo de prácticas de las diversas …

Este artículo tiene como objetivo diagnosticar necesidades de formación de los profesores
de la Escuela de Enfermería del Hospital Español (EEHE) para en un futuro trabajo …

Este trabajo tuvo como propósito el analizar las estrategias metodológicas efectivas
utilizadas en el área de las ciencias sociales y en su proceso de enseñanza y aprendizaje …

El presente artículo tiene como objetivo principal analizar el currículum oculto y los sesgos
de género presentes en la experiencia escolar y la praxis pedagógica de un grupo de …

El artículo aborda los principios fundamentales sobre los que se basa el modelo de
autorreflexión SIC (Sentido–Intervención–Cierre). Dicho modelo se sustenta en los aportes …

La Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú busca generar
condiciones que favorezcan la práctica reflexiva, eje clave de su propuesta formativa. Por …

La investigación sobre la reflexión en la formación inicial docente es un desafío congruente
con las Metas Educativas 2030. Esto visualiza su posicionamiento como eje epistémico de …

Como resultado de un comentario de una estudiante en una clase de la materia Cultura y
Literatura de la Antigüedad clásica del Profesorado de Letras de la Universidad Nacional …

La realidad de la educación en México hace apreciar el impacto que tiene la reflexión
docente en la detección de barreras de enseñanza o como vía para la integración del …

Esta investigación se centra en identificar algunos aspectos de la identidad docente de las
autoras de este estudio a través del análisis de los elementos que constituyen sus …