O modelo de equivalência de estímulos oferece uma especificação operacional do
comportamento simbólico e tem orientado o ensino e a verificação objetiva de repertórios …

O objetivo geral dessa tese foi investigar variáveis relevantes para a aprendizagem
relacional e para a emergência de comportamento simbólico em pessoas com autismo, no …

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por um grupo de prejuízos nas
áreas de interação social relacionado a comportamentos repetitivos e restritos, os quais …

Resumo Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem apresentar déficits
significativos no repertório básico requisito para receber programas de ensino e se engajar …

RESUMO O estudo do modelo de Equivalência de estímulos tem contribuído para a
compreensão da emergência de novos comportamentos, além de amplamente empregado …

The model of stimulus equivalence offers an operational specification of symbolic behavior,
thus orienting teaching strategies and allowing for objective measures of new behavioral …

Indivíduos com autismo apresentam comprometimentos na linguagem e variados graus de
dificuldade na aprendizagem discriminativa. A partir da concepção de linguagem enquanto …

Os pré-requisitos para o estabelecimento de um repertório de respostas simbólicas não
estão totalmente estabelecidos. Daí a importância do estudo com bebês que estão …

Agradeço a minha mãe, Elisa Maria dos Santos, e ao meu pai, Edson Aparecido Braga, por
me fornecerem condições materiais, emocionais e motivacionais para chegar até aqui. As …