El estudio empírico de la función sustitutiva referencial planteada por Ribes y López (1985)
se ha llevado a cabo utilizando diferentes preparaciones experimentales, escenarios …

Analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje como interacción didáctica ha posibilitado
investigar los segmentos sucesivos de interacciones que se conforman (o se conformarán …

El objetivo fue determinar en qué grado variables motivacionales y de capital cultural
influyen en dos dimensiones del comportamiento lector (escolar y extraescolar) en …

Se propone un análisis crítico de la interpretación dominante de la sustitución
extrasituacional, según la cual, ésta consiste en hablar o escribir sobre lo que no es …

La referencia didáctica es un proceso que denota la relación espacial, temporal o funcional
entre el discurso didáctico y el objeto referente. Se realizó un experimento en dos etapas …

Se examinó la generalización de la correspondencia decir-hacer a través de tareas que
requerían respuestas en los tres niveles conductuales de la taxonomía de Ribes y López …

La presente investigación busco construir y determinar las propiedades psicométricas de un
test para medir la aptitud funcional selectora visual en estudiantes de escuelas estatales del …

El presente trabajo trata sobre la importancia de las habilidades básicas que se deben
desarrollar en la educación primaria al momento de iniciar el proceso de enseñanza …

Se evaluó el efecto de variar las características textuales de artículos científicos
(volviéndolos no estructurados), sobre el nivel funcional (intrasituacional o extrasituacional) …

Se analizó el efecto de dos maneras de propiciar interacciones con textos sobre la forma de
interactuar con un texto diferente. En una de ellas se formularon preguntas que demandan …