En general, la evaluación es reconocida en la actualidad como una herramienta, potente
eso sí, pero sólo herramienta, puesta al servicio de la realidad evaluada; en el caso de la …

Igualmente dicen que “La alegría compartida es doble alegría y el dolor compartido, medio
dolor” y así ha sido durante este tiempo. Por ello, quiero agradecer a todas aquellas …

LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS: CONCEPTOS BÁSICOS,
PLANTEAMIENTOS GENERALES Y PROBLEMÁTICA Page 1 LA EVALUACIÓN DE …

La memoria, conformadora de identidades individuales, y la transmisión, que las
transformará en colectivas, son los ejes de una investigación que se ha ido transformando …

La globalización y los factores inherentes a ésta-desarrollos tecnológicos, progresiva
apertura de los sistemas sociales y económicos, entre otros-dirigen la economía e insertan …

Este artículo presenta los resultados de una investigación empírica de carácter educativo
desarrollada en el ámbito de lo social, cuyo objetivo principal ha sido la creación de un …

En este documento se presenta una preocupación interesante sobre dos conceptos claves
para el mejoramiento de los sistemas educativos: evaluación y autoevaluación. El objetivo …

El marco teórico en el que se basa esta investigación contempla elementos que tienen que
ver con la FPE y con la ambientalización curricular en relación al tema central que es la …

En los países latinoamericanos–y, en especial, en Brasil, Bolivia, Venezuela, Perú,
Ecuador, Colombia y México–, la educación patrimonial se ha alejado de una visión …

Nos encontramos ante una sociedad dinámica donde los cambios sociales se suceden a
gran velocidad. Los países en desarrollo buscan instituciones capaces de adaptarse a …